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中班语言活动教案 感恩 活动目标： 1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。 2、体验“感恩”的快乐。 活动重点： 懂得感谢关心和帮助过自己的人。 活动难点： 结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。 1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》 小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出 洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮 助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢? 2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了 哪些事情。 二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。 1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。 出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班 了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？ （引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？ 2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？ 出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在 一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说 说）你想对老师说什么? 3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的? 你最想对他们说什么？ 小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导 幼儿结合生活实际说一说) 三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心 和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会 “感恩”。 四、学习儿歌《感恩》。 感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢 帮助过我的人。 五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。 说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲 《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。 活动延伸： 幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示 感谢。