中班音乐《泼水歌》说课课.pdfVIP

中班音乐《泼水歌》说课稿 各位老师，下午好!我是瑞丰幼儿园的叶晓燕。我抽到的本次活动的内容是大班教材上的音 乐活动《礼貌歌》。 一、说教材 在抽到这一课题后，我首先查阅了本歌的出处，它的原来的名字叫《泼水歌》，根据我 们本班幼儿的实际情况。我设计了中班音乐活动《泼水歌》，这首歌曲讲的是小伙伴之间发 生一件不开心的事情后是怎么处理的，从而点出相互宽容给大家带来的快乐。本学期集团推 广了文明礼仪教育特色，在我园也将文明礼仪教育作为课题进行研究，其内容的选择与该教 育阶段的教育目标是相适应的，与活动主体幼儿之间也是相适应的，与该年龄阶段的幼儿兴 趣、需要及接受能力都相吻合。 教育目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的的 终点。本次教育活动的目标是从情感、态度、能力、知识、技能方面来制定的： 1、了解傣族的泼水风俗，感兴趣的初步学唱泼水歌。 2、能够随乐创编简单的舞蹈动作，激发幼儿热爱音乐活动的情感。 3、知道相互宽容会给大家带来快乐。 其中重点是初步学唱歌曲，和知道相互宽容给大家带来快乐，难点在于创编简单的舞蹈 动作。 活动前的准备是了解中国的节日，熟悉生气和高兴的表情脸谱，活动中的准备是泼水节 的视频，泼水歌音乐，表情卡，娃娃脸。 二、说教法 教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，本次活动采用了集体与分组相结合 的形式进行的，在活动中运用了交流讨论法，互动法，故事引导法，电教演示法，表演法等 教学方法。 三、说学法 在活动中运用了多通道参与法，体验法，表演法，小组合作法，观察法等学习方法。 四、说活动过程 1、以节日导入，播放有关泼水节的新闻，让孩子了解傣族泼水节的风俗的同时，导入 主题《泼水歌》 2、以故事的形式和表情卡片的演示来理解歌词的内容。 3、通过动画片的歌曲视频，帮助幼儿感受歌曲旋律，初步学唱歌曲。 4、以幼儿为主体创编简单的舞蹈动作，通过分角色表演的形式，进一步体验相互宽容 带来的快乐。 5、律动结束活动