2018—2019高二上学期历史教学工作计划教学提纲.docxVIP

2 0 18 — 2 0 19 学 年 高 二 上 学 期 历 史 教 学 工 作 计 划 2018— 2019 学年上学期教学工作计划 本学期我担任高二年级一个文科班和两个理科班的历史教学， 文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。 107、 114 班为理 科班，他们学习历史的目标是拿学分和通过明年的学业水平测试。 其中文科班的教学任务为完成必修三和部分选修一的新课教学内 容；理科班的教学任务为历史必修三。 必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包 括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想 文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。 首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程 标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与 自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生 观和价值观。” 其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为 重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量。 为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完 成教学目标，本期工作主要采取措施如下： 1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课 标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。具体讲： （ 1）、端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于老师的 要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都 要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对 新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。针对 学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时， 强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全 面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传 承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸 收；加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训 练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以 课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课 堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。 （2）、注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做 到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点；认真准备好每一 个教案（或课件）；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互 动；作业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅， 做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教 学内容会深入详细些，而理科的只是掌握基本的知识，所以在教学 时间上也是有区别的。 （3）、加强教学研究与探讨 ：①、积极进行新的课堂模式教 学探索，常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学 生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规 律。 ②、积极进行现代技术环境下的历史教学探索，课堂教学积极 借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。 ③、加强对学生 的学习指导，在如何学，如何进行知识的归纳与整理，如何提高身 体水平和解题技巧上多下功夫。 2、坚持集体备课。高二年级有 4 位老师教历史学科，为保证 进度和教学内容得一致性，我们商议决定每周二下午认真集体备 课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。 3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶 段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。 4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订练 习册；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。 良好的开端是成功的一半，周密的计划和认真的教学必将收到 很好的效果！拭目以待吧！