新课程理念下的初中化学实验教学.docVIP

新课程理念下的初中化学实验教学 新课程课堂的特点是探究、合作、自主，化学新课程的核心观点之一改变学生学习方式，以探究为主的多样化教学方式；因此应用化学实验进行探究性学习尤为重要。“探究性学习”是指学生在教师指导下，主动发现问题、积极探究、独立思考、不断提高自身收集资料和处理信息的能力的学习方式。探究性学习不是单纯的传授知识，更重要的是培养学生的创新精神和创新思维，激发了学生持久的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程。在中学化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的能力、培养和提高学生的综合素质和创新能力具有重要的意义。 一、学好化学必须重视实验，突出探究学习 化学是一门实验为基础的自然学科，实验是化学的“灵魂”，是研究构成物质组成、结构、性质、用途、制法及物质间相互关系和变化不可缺少的部分。新课程倡导化学教学应培养学生的科学素养，学会动手、动脑收集加工知识、学会自我增长知识而产生知识，而实验是培养学生这方面能力十分重要的途径，因此应重视化学中实验教学。就如北京教科院基教研中心的黄冬芳老师说的一样“实验在化学教学，尤其在基础教育阶段的重要性无论如何强调也不会过分”。化学实验本身就是科学探究的过程。化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象