上学期小学四年级语文工作总结.docxVIP

20xx 年上学期小学四年级语文工作总结 本学期， 我担任四语文的教学工作，一学期以来， 我本着爱学生的态度，怀着高度的 责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。 为了能从本学期 的教学工作中总结经验， 吸取教训， 也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期 的教学工作做一具全面的、系统的总结： 开学前我能依照教学大纲的要求， 以及本册教材的编写特点， 结合本学生的实际事情， 制定了一套全面系统的教学打算。 教学打算按照学校的统一时刻安排， 合理设定了教学进度。 依照本册教材的训练重点， 规定了总的教学目标、 教学打算， 使整个学期的教学在预定的安 排下，有目的、有打算、有针对性地开展工作。 在语文教学中， 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所进展， 我着重 “抓两头， 带中间 ”。注重培养优等生，并且，还在班级里开展 “一帮一 ”的活动帮助学困生。这固然离 别开班里的小干部， 关于背诵课文等基础作业， 实行优帮差， 小干部及时检查自己的帮扶对 象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们制 造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。 并且做好家访工作， 及时与家长联系，取得家长的 支持，家校合力共同提高教学质量。 本学期， 我还注重培养学生良好的阅读课外书籍的适应， 为提高学生的写作能力打好 基础。 我让学生自己预备一具摘抄本， 在课外阅读时积存好词佳句， 并对有特点的词句进行 归类，及时摘抄。 本学期我还着重培养学生的书写规范的意识。 写好汉字别但能够陶冶学生的思想情感， 提高学生的审美能力，增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华明亮文化艺术的理解能力， 而且有利于培养学生学习的恒心和毅力， 增强学生做人做事的责任感， 提高学生的整体素质。 我经常和学生说： “‘字如其人 ’，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。 ”规 范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程， 形成终身学习能力的基础所以， 我对学生的作业书写特别重视。 在每节课学习生字时， 都选 择出比较有特点的字， 全班学生一起分析字的结构， 哪一笔长哪一笔短， 哪部分高哪部分底， 什么地点是需要特别注意的， 并告诉学生写汉字穿插避让的办法。 具体分析完未来， 在再生 字本上工工整整地写上字头。 每次收回的作业及时审阅， 并针对别同学生在作业本上的咨询 题写上别同的评语，如 “你的作业进步很大，假如再工整些就更好了 ” ， “自己试一试女字旁 的撇再长一点是别是更好看？ ”为了对学生仔细书写赋予鼓舞，我还给学生规定，延续三次 作业得优星就能够奖励少写一具字或词， 如此学生们的尽头就更大了， 都能尽自己的努力写 好每次字词作业。 经过一年的良好书写教学和训练， 如今， 绝大多数学生差不多能自觉工整规范的书写， 高质量地完成各科作业。 在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心仔细备课， 仔细钻研教材、 教参， 对本学 期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中， 在整册书中的地位、作用，考虑老 师怎么样教、学生怎么样学，学生将会产生什么疑难，该怎么样解决。 在备课本中体现教师 的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 课上注重创设各种情境，发觉周围的数学，激发学生考虑，然后，放手让学生探索， 动手、 动口、 动眼、 动脑， 针对教学重、 难点， 挑选学生的探索结果， 学生进行比较、 交流、 讨论， 从中掌握知识， 培养能力， 继续， 让学生练习别同层次的题目， 巩固知识， 形成能力， 进展思维， 最后， 尽量让学生自己小结学到的知识以及办法。 如今学生普遍对数学课感兴趣， 参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 针对学生作业我普通挑选面批，别同的练习错误，个别指出，集体订正共性咨询题。 批改作业时，关于简单的咨询题我就点出错题，别指明错处， 让学生自己查寻错误，增强学 生的分析能力。学生改正之后，及时予以鼓舞。 一学期紧张的工作结束了，在将来的工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬 成绩，改正缺点，开拓前进，为教育事业贡献自己的力量。