学前幼儿园_国庆乐陶陶教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动设计《国庆乐陶陶》 主题二 我是中国人 【年龄段及领域】 大班上学期 社会领域 【活动目标】 1.知道中国的全称，了解国庆活动，感受浓郁的节日气氛。 2.了解国旗的含义，初步理解国旗出现在不同的地方代表的意义不同。 3.热爱国旗，萌发对祖国的热爱和自豪。 【活动重点】 本活动的重点是了解国庆、国旗所代表的的意义，萌发对祖国的热爱之情。 【活动难点】 难点是理解国旗出现在不同的地方代表的意义不同。 【活动准备】 1.经验准备：家长与幼儿一起收看关于国庆节的电视节目。 2.物质准备：不同场景的图片、开国大典视频、70周年阅兵式视频、幼儿园《歌唱祖国》视频、升旗仪式视频 【活动过程】 1.谈话交流，引出主题,知道国庆节的日期。 教师提问：我们每个人都有自己的生日，祖国妈妈的生日是哪一天呢？ 2.观看《开国大典》视频，了解国庆节的由来。 观看视频片段，提问视频中讲话的这位是谁？他站在天安门城楼上宣布了什么？ 小结：毛主席是我们伟大的人民领袖，他领导人民取得抗战胜利，是新中国的开创者。他站在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立”啦！这也是中国的全称。 3.欣赏《国庆阅兵》视频，感受浓郁的节日气氛。 （1）观看《70周年阅兵》录像，了解阅兵式的内容。 组织幼儿讨论：今年祖国妈妈已经70周岁了，各族人民又是怎样庆祝的呢？你看到了哪些场景？ 小结：阅兵更是一个国家和民族神圣而庄严的盛典；整齐的方队，响亮的口号，有力的步伐，是解放军叔叔向世界展示着我们中国军人的风采，也向世界传递着和平的正能量；战斗机、坦克、导弹等新型武器装备的展示体现了我国现代化建设的发展水平和强大的军事力量；慷慨激昂的乐队，嘹亮的歌声、欢快的舞蹈表达着人民喜悦的心情和对祖国妈妈由衷的赞美。 （2）展示我园快闪《歌唱祖国》视频，感受欢乐气氛。 提问：咱们幼儿园的小朋友和老师用什么样的方式为祖国妈妈庆祝生日呢？你在视频当中看到了谁？你的心情是怎样的？大家为什么要这么开心？ 4.观察国旗，了解国旗的特征及含义。 （1） 提问：五星红旗是什么样子的呢？你们知道旗面为什么是红色的呢？星星代表着什么呢？ 小结：红色就是为了让我们记住那些流血牺牲的革命先烈。一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表我们各族人民。四颗小星围绕在大星周围，象征着全国各族人民紧紧团结在党的周围。 ( 2 )提问：生活中你们都在哪些地方见过五星红旗呢？ 5.操作图片，组织讨论，知道不同地方出现的国旗代表不同的意义。 （1）观看图片，交流：这些地方会有国旗吗？和旁边的小朋友讨论一下。你觉得会出现国旗的地方就贴在有国旗的黑板上，你觉得不会出现国旗的图片就贴在白色黑板上，每人选一张，要记住自己选的哪一张，一会儿要起来说出它的理由。 （2）小结：国旗出现在不同的地方，会有不同的意义。国旗出现在国际赛场上代表着中国勇于拼搏、永争一流的精神。飞机、高铁、航母、宇宙上的国旗代表着科技的进步，中国人非凡的智慧。海底、沙漠、雪山上的国旗代表着中国人征服困难的精神。尊敬的习主席身后出现的国旗代表着他在为中国发声，代表着中国民族的强大。国旗不是一面普通的旗帜，它代表着祖国的尊严，他是千千万万中国人精神的象征。 6.创设情境，分享讲述，表达对国旗的热爱。 （1）操作：在活动室内每人找出一面小国旗贴在自己身体最醒目的位置上。 提问：此时此刻，你想对国旗说点什么？你们的梦想是什么？现在应该怎样做？ （2）播放《升国旗》视频。 现在让我们带着对国旗的爱，大声唱国歌，像叔叔一样行注目礼。 小结：我们都是中国人，我们爱中国，我们爱国旗，让我们把这份爱传递给更多的人，也祝福我们伟大的祖国明天更美好！ 拓展延伸活动： 在美工区提供灯笼、五角星、拉花的制作图示及刮蜡画的图样等装饰材料，引导幼儿布置班级环境，体验创作的乐趣。 与家长一起观看《学习强国》中阅兵式的新型武器介绍视频，了解我国现代化建设水平的发展并增强民族自豪感。 　 《国庆乐陶陶》学情分析 学情分析： 大班幼儿语言在前期积累的基础上,已经掌握了大量的词汇,他们的语言表达能力明显提高,能够与成人进行交谈,能用连贯性的语言,清楚的表达自己的思想。所以,我们要抓住大班幼儿学习语言的优势,运用多种形式让幼儿拥有尽可能多的语言经验。为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会。国庆节的活动是一个比较高大上的内容，比较抽象，所以需要我通过一定的载体来刺激幼儿的多种感官，激发幼儿的表达、表现、想象力。因此,如何组织和指导爱国教育的活动,是幼儿园老师一直探讨的问题，我也在探索前进的道路上。 知识经验准备：进行本主题的这段时间我特别注重引导孩子观察周围生活环境的变化，采用家园共育的形式，让家长带幼儿外出游玩观察周边国旗，共同探讨并交流自己发