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幼儿园随笔：情感教育 幼儿园随笔：情感教育 PAGE5 幼儿园随笔：情感教育 少儿园教育漫笔：感情教育一、前言：感情教育的含义 感情教育即感情领域的教育，它是教育者依照必定的教育教课要求，经过相应教育教课活动，促使小孩的感情领域发生踊跃变化，产生新的感情，形成新的感情质量的过程。感情不只是是成人的专利，少儿也不例外，我们应当让少儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可连续发展的关系与感情。 关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培育的一种优秀道德。教育、指引少儿学会关爱，是此刻少儿教育中的一个重要课题。《指南》对培育少儿“关爱”道德做出了详细的描绘，少儿期是感情培育的重要期间，处于这个年纪阶段的少儿，知识经验困穷，思想详细形象，感情的感染作用大，可塑性较强。假如我们能利用少儿的这些特点，不失机机地有目的存心识地对少儿进行关爱感情的培育，就会使少儿形成比较稳固的优秀的感情质量。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式体现。老师对少儿进行关爱感情的培育，应当充足发掘主题中的隐性教育内容，培育少儿关爱的感情。 二、在主题活动中培育少儿的关爱感情 少儿的感情教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将感情教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的感情教育。这条主线将不一样的主题活动中的感情教育都串连起来，并还在连续连续，经过