浙江省乐清市盐盆一中七年级语文《伤仲永》课件.PPTVIP

王安石 朗读时注意下列语句的停顿 ①借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。②其诗以养父母、收族为意。③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。④余闻之也久 * * 万千的天使/ 要起来歌颂小孩子/ 小孩子那细小的身躯里/ 含着伟大的灵魂，/ 有着无穷的机智。 名家档案 姓名：_______ 朝代：_______ 籍贯：_______ 生平：——------ 创作：———— 王安石(1021----1080),字介甫,号半山，临川(今江西省抚州市)人,北宋政治家、思想家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被害相。晚年封为荆国公。 著有《临川先生文集》。“唐宋八大家”之一。 读准字音?找准停顿?拿准语调 读出语气? 朗读提示 掌握下列红色字的读音 世隶耕 日扳 环谒 邑人 不能称前时之闻 泯然 听　读 自为其名 今夫不受之天 自由朗读 提示： 要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，保持词语和短语的完整性。 。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也，彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1．对照注释，利用工具书，结合学案,整理重点文言基础知识，为文言基础大闯关做准备． ２．全文疏通． 译读课文 重点实词及常见虚词； 文言文基础知识的学习应从以下几方面入手： 通假字现象； 一词多义； 词类活用现象； 重点句子的翻译。 第一关:重点实词及常见虚词； 1.未尝识书具 尝： 2并自为其名 自： 为： 3稍稍宾客其父 稍稍: 4或以钱币乞之 或: 5环谒于邑人 环谒: 6.不能称前时之闻 称: 7.泯然众人矣 泯然: 8.仲永之通悟 通悟: 9受之于天 受: 10贤于才人远矣 贤: 要准确掌握课下注释呦！ 第二关:通假字现象 扳：通“攀”，牵、引 通假字的翻译分两部分，别忘了！ 第三关:一词多义 于: ①环谒于邑人 ③贤于材人远矣 ② 于舅家见之 ④ 受于人者不至 自: ①并自为其名 ②自是指物作诗立就 我的发现:之 ①忽啼求之 ②仲永之通悟 ③其受之天也 闻 ①余闻之也久 ②不能称前时之闻 第四关:词类活用现象； ①邑人奇之： ②宾客其父： 我的发现: ③父利其然： ④伤仲永： 成语：袖手旁观 第五关:重点句子的翻译 1.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 3.其受之天也，贤于材人远矣。 全文疏通 对照注释，利用工具书， 疏通文意。 *