说课稿-《我要上学了》.pdfVIP

大班主题活动：我要上学啦 一、设计思路（设计意图）： 幼儿 和老师通过三年在一起的共同生活、 游戏 、学习，互相建立了深厚的感 情，但 幼儿 很快要离开幼儿园，将步入小学的新生活，为调整幼儿的 心理情绪， 抓好幼小衔接，让幼儿对未来的学习生活有所追求、有所了解、有所向往，感受 上小学的自豪感、光荣感，深知我已长大了，将上小学学习了。 二、 活动 目标： 1、 欣赏小学生学习、活动录像，能用连贯的语言讲述看到的情景。 2 、 懂得小学生上课应认真听讲，不做小动作。 3 、 观察小学生学习、活动等照片，感受小学生的自豪感、光荣感。 4 、 进一步明确小学生在校各种活动中的常规，激励幼儿渴望上小学的情感。怎 么当一名小学生。 三、活动准备： 1、 小学一年级学习、生活的录像带一盘。 2 、 活动前带领幼儿参观附近小学的少先队活动、常规活动，观察小学生是怎么 上课。 3 、 人手有 4 张小学生学习、活动的不同照片，包括队列出操的照片、某小学校 全貌的照片、少先队队员活动的照片和班级上课常规照片等。 4 、 室内有小学生多种活动照片。 四、活动过程： 1、a.观看活动室小学生活动照片，引出话题：我要上学啦。 b.看录像。 2 、提问： a.你看到这是什么地方的录像？什么地方的照片？ 幼儿：小学生在学校里。 b. 活动室内的照片是谁在干什么？ 幼儿：小学生在学校里活动。 c.分别观看三星中心小学的照片，你看到了什么？ 幼儿甲：高大的楼房。 幼儿乙：明亮的教室。 幼儿丙：宽广的操场。 d. 这张照片里小学生在干什么？ 幼儿：小学生在上课。 教师：端端正正上课，认认真真听讲。 e.这张照片里小学生在干什么？ 教师提示：穿着漂亮的衣服，戴上鲜艳的红领巾，当上一名光荣的少先 队员。 f. 这张照片里小学生在干什么？ 幼儿：做操。 教师：列队做操，整齐的步伐、优美的动作、动听的歌声、雄壮的队伍。 3 、自主看图，问答互动 1） 创设引导自主看照片，理解后讲述照片内容。 2 ） 幼儿人手 4 张照片，自主看阅，自由交谈，互动看图情况。 3 ） 集体互动，讲述照片或画面内容。 4 、完整讲阅，整体回味 1）以音乐“读书郎”音乐歌声的情境营造温馨阅画气氛，师生共阅画面。 2 ）幼儿围坐在老师身边，随着老师的完整阅画，提示幼儿上不上小学，幼儿集 体回答：“我要上学啦！” 5 、总结提问，结束活动 1）你喜欢上小学吗？为什么？ 2 ）今天，我们初步了解怎样当一名小学生，下次再来细细品味。 6 、活动延伸 1）再次组织幼儿参观小学，与一年级小学生交一位熟悉的朋友。 2 ）回园后相互交谈：我和一年级×××交上了朋友。