中班语言表达鸟窝教案.pdfVIP

中班语言表达鸟窝教案 中班语言表达鸟窝教案 设计意图： 春天的幼儿园非常美丽，紫藤、紫薇、杜鹃、樱花、桃花竞相开 放，各种树木抽出嫩芽格外惹眼，小鸟在树林中穿梭，唧唧喳喳地唱 着歌儿。孩子们对大自然天生的亲近，让我不由想起《鸟窝》这本绘 本，作者和画家用平和、朴素的语言和画面，讲述了一个人与自然和 谐相处的美好故事，传递给读者宁静、温暖的感觉。大班幼儿已经具 备一定的阅读能力，因此设计了此次活动。帮助幼儿理解主题内容， 感受绘本画面、语言、情感的美，提升阅读经验。 活动目标： 1.能仔细观察画面，根据画面细节猜测、理解故事情节。 2.尝试用清楚、连贯的语言表达老奶奶和老爷爷爱护小鸟的故事。 3.感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间相互关爱的深厚情感， 以及人与自然和谐相处的美好。 活动准备： 绘本《鸟窝》人手一本，绘本ppt 或电子书，背景音乐《清晨》 《轻轻》《梦与游戏之间》。 活动过程： 一、出示老奶奶与小鸟离别的画面，引出绘本。 师：今天老师带来了一本绘本，这是其中的一个画面，现在请你 1 / 2 仔细看看，然后告诉我，你看到了什么。 师：老奶奶在挥手和小鸟打招呼，这个招呼是在说再见还是见面 时的问好？ 教师给幼儿一定的时间仔细观察画面并讨论。 师：到底老奶奶和小鸟是在告别还是在问好呢有的小朋友看到老 奶奶脸上有水，可能是汗水，也可能是泪水，到底是什么呢这本书讲 了一个什么样的故事呢现在，请你打开绘本，从封面开始一页一页细 细地看，一直看到夹夹子的地方。老师相信你一定能发现老奶奶和小 鸟之间特别的故事。 二、幼儿自主阅读故事前半段并讨论，在教师的引导下理解故事。 1.幼儿自主阅读绘本至第 13页，教师观察幼儿，并进行个别指 导。（阅读时播放背景音乐《清晨》） 2.分享交流。 师：老奶奶和小鸟是在告别还是问好呢老奶奶脸上的那一滴水是 什么老奶奶为什么要流泪 师总结：是呀，只有相互喜欢、感情深厚的两个人分离时才会流 下伤心的泪水。老奶奶和小鸟的感情非常深厚，你在阅读时有没有看 到老奶奶和小鸟感情很好的画面是哪个画面呢 2 / 2