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〈〈治安管理处罚法》的学习 〈〈中华人民共和国治安管理处罚法》的学习授课班级： 07会计1班授 课时间：2008年5月12日班会课教学目标：1、通过治安管理处罚法 案例学习，学生讨论等形式让同学们引以为戒。2、通过本次班会活动， 让同学们了解一些治安管理处罚法基本知识时间安排：一节课课前准 备：1、让同学们收集有关治安管理处罚法方面的新闻 2、了解治安管 理处罚法的基本知识3、了解生活中一些违反治安管理处罚法的案例教 学过程：（一）导入1.学生白由发言，陈述所收集到的违反治安管理 处罚法的案例。2.呈现主题。（二）违反治安管理事例1、被侵害人刘 某（女）系天津某大学三年级学生，违法行为人赵某 （男）是刘某的同班同 学。2006年1月，赵某与刘某的同寝室女同学单某开始交往。 2006年 3月，单某以感情不和提出与赵某分手。赵某认为是刘某从中挑拨所致， 向通过手机短信息、电子邮件等途径多次向刘某发送侮辱、恐吓内容 的留言。刘某认为赵某的行为干扰了其正常的学习和生活，向公安机 关报案。公安机关对赵某的行为给予了罚款处罚。 2、大学生王某，一 天晚上在回宿舍的路上，被同班同学张某及张某的几位好朋友拦住， 张某也不说话，就和朋友一起打了王某一顿，让王某住院长达一个月 之久。3、某中学高三学生小刘，是一个典型的电脑痴迷者，其电脑水 平非常高，令同学们刮目相看，一次偶然的机会，小刘进入了某银行 的信息系统，怀着强烈的好奇心，小刘浏览并修改了一些资料，造成 该公司几百万元的损失，事后，公安部门查出了这件事，并拘留了小 刘。4、某班正在举行元旦晚会，突然闯进来几个社会小青年，有的手 中还持有刀，匕首等管制刀具，他们声称是来观看晚会的，老师及时 与当地派出所取得联系，几分钟后，派出所拘留了这几个社会小青年。 5、山东省威海市的姜某、王某盗窃了一家医院门口的3个窖井盖。根 据举报人提供的线索，将两人抓获后，经价格鉴定，3个窖井盖价值 1100元，达到了盗窃罪的立案标准，公安机关依法对姜某和王某处以 刑事拘留。移送起到检察机关后，检察院认为，姜某、王某明知盗窃 道路上的窖井盖会造成危害公共安全的后果，但仍结伙多次实施盗窃 行为，放任危害公共安全的结果发生，属于间接故意。同时，姜某、 王某偷盗窖井盖的路段位于医院门口，人员流动量很大，对公共安全 的危害更是显而易见。姜某和王某的行为虽未造成严重后果，但均已 触犯〈〈刑法》第114条的规定，检察院遂以危害公共安全罪对二人提 起公诉。另外，在苏州、新疆等地，也均出现过这样的案例。 （三）学 生讨论分析以上案例，教师作指导1、案例1分析：以往的〈〈治安管理 处罚条例》对短信，电话没有规定，〈〈治安管理处罚法》第42条规定 多 次发送淫秽，侮辱，恐吓或者其它信息的，干扰他人正常生活的，处 五日以上拘留或者五百元以下罚款。2、案例2分析：根据中华人民共 和国〈〈治安管理处罚法》第 26条规定“1接伙斗殴的；2、追逐他人 的；3、强拿硬要或者任意损毁，占用公私财物的； 4、寻衅，滋事行 为。有上述行为之一且情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可 以并处1000元以下罚款。大学生活像一首明快的曲子，但是其中也有 一些不和谐的音符，像拉帮结派，拦截他人，接伙斗殴等现象时有发 生，这些现象的性质很恶劣，严重腐蚀了校园文化，在某种程度上可 以说是校园中的一支毒流，以后，大学生们若是碰到类似的情况，不 要害怕，更不能忍气吞声，一定要用法律武器来保护白己。 3、案例3 分析：〈〈治安管理处罚法》第29条规定，有下列行为之一的，处五日 以下拘留，情节较重的，处五日以上十日以下拘留。1、违反国家规定， 侵入计算机信息系统，造成危害的；2、违反国家规定，对计算机信息 系统进行删除，修改，增加，干扰，造成计算机信息系统不能正常运 行的；3、违反国家规定，对计算机信息系统存储，处理，传输的数据 和应用程序进行删除，修改，增加的；4、故意制作，传播计算机病毒 等破坏性程序，影响计算机的信息系统正常运行的。在这里提醒那些 电脑高手们，以后，上网的时候，千万不要侵入他人的计算机系统， 以免造成不必要的伤害。现在，我国计算机的发展可以说是日新月异， 一日千里。电脑也就 飞入了寻常百姓家”，其中电脑高手也就不乏其人， 但是，千万不能制作，传播计算机病毒，侵入计算机信息系统。 4、案 例4分析：根据中华人民共和国〈〈治安管理处罚法》第 26条规定“1 结伙斗殴的；2、追逐他人的；3、强拿硬要或者任意损毁，占用公私 财物的；4、及其寻衅，滋事行为。有上述行为之一的，处五日以下拘 留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下 拘留，可以并处1000元以下罚款。有的学生喜欢玩刀，剑之类的东西， 这是男孩子的天性，且近年来受社会的不良影