让学生自己做试卷分析.docx

让学生自己做试卷分析 多年的教学生活，我已经习惯了考试完后的试卷分析。 通过了解试卷中各个题目的得失分情况，分析学生出错的原 因，综合试卷上出错多的问题，在讲评试卷时重点分析和强 调。从中了解到学生基本的学习情况，在教学过程中适当调 整方法，提高教学效果。 2019 年 7 月到了海南，继续从事教学工作。接触到高中 新课程，接受了高中新课程改革倡导多元的评价发展观，重 视实施过程性评价。通过学习、反思，结合高中化学学科特 点，在教学阶段性测试后，我不仅自己写试卷分析，还指导 学生自己学会写试卷分析，促使学生了解自身对知识的掌握 程度，查漏补缺 ; 同时进行反思与自我评价 ;通过一年多的教 学实践，我从中获取了更真实的教学资料，增加教学经验， 改进教学方法，实现教与学和谐发展。 结合新课程改革所倡导的“教学过程中适时进行反思与 评价”的理念，以及教师在教案中书写教学反思的做法，在 每次考试之后，我都要求学生自己写试卷分析，以此来帮助 学生进行反思与评价，提高学生自主分析学习、自我反思与 评价的能力。我要求学生书写的试卷分析内容，一般包括下 面几个要点： 1、改正错题。将卷面上出错的试题重新订正，结合本来 错误的答案，分析自己在考试过程中出错的原因。争取能自 第 1 页 主做出该错题，写出解题的思路或过程 ; 不能独立完成的， 可先向同学请教解题思