苏教版初中生物复习提纲(资料).pdfVIP

第 1 单元 探索生命的奥秘 细菌 一、认识周围的生物 真菌 1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物 病毒 2、生物的基本特征：①生物体都由细胞构成的（除病毒外） ；②生物体都有生长发育现象（能由小长大） ；③生物体具 有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的 环境。 二、生物与环境的关系 1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素： 生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； 种内关系：种内互助 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。 种间关系：竞争 2、生物对环境的适应和影响， 现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式； 生物也影响着环境。 生物与环境之间相互影响，相互作用。 三、探索生命 1、显微镜的结构和使用 ⑴显微镜的结构（见课本） ⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。 注意：①显微镜的放大倍数 = 目镜倍数×物镜倍数 ②高倍镜，视野暗，视野窄，物象体积大，细胞数目少。 低倍镜，视野亮，视野广，物象体积小，细胞数目多。 目镜越长，放大倍数越小，反之越大；物镜越长，放大倍数越大，反之越小。 ③在观察显微镜时，若像不在视野中央，像在哪方就朝哪方移动载玻片，像就朝相反的方向移动到视野中央了； 若要观察某几个字母在显微镜中所成的像，则只需把试卷旋转 180°，看到什么就选择哪个答案。 ④显微镜下观察的标本应该薄而透明（便于使光线通过） ，玻片标本分为切片、涂片、装片。 ⑤光线暗：使用大光圈，凹面镜；光线亮：使用小光圈，平面镜 ⑥若视野中出现污点，则污点只可能存在目镜、物镜和载玻片上，若改变其中两个，污点仍然存在，则污点就在 第三个上；若改变其中一个，污点就消失，则污点就在改变的这个上。 ⑦为了使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。 2、制作临时玻片标本：擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→撕（薄而透明）→展（避免细胞重叠）→盖（防止气 泡产生）→染（用碘液染色，便于观察）→吸 ：滴是为了维持细胞的正常形态；薄而透明是为了使光线通过；展是避免细胞重叠；盖是避免产生气泡；染是便于观察 3、科学探究 ⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。 ⑵科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、设计实验、得出结论、表达和交流。 ⑶在设计实验时，要设计一组对照实验（由对照组和实验组组成，他们两组除了实验变量不同外，其他因素都相同。 ） ⑷提出问题是说出所具有的疑惑，要带有疑问的语气；作出假设是对问题肯定或否定的回答。 - 1 - / 30 实验变量的确定：探究什么因素，则这个因素就是变量（或这个因素是什么引起的，引起的这个量就是变量） ⑸设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数是使实验结果更加准确的重要途径。 ⑹对实验数据（表格中的数据）的处理方法：平均值处理或求和处理。 ⑺实验结束要把生物放回大自然中。 ⑻实验时不能用一个生物来做实验，要使用多个的原因是：可能存在偶然因素的产生，影响实验结果。 第 2 单元 生物体的结构层次 一、细胞结构和功能 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。 2、动物和植物细胞的区别 ⑴相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出，显微镜下最难观察到的部位） 、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递 遗传信息） 、线粒体（呼吸作用场所）