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小学六年级数学教案 ; 稍复杂的分数除法应用题教 学 小学六年级数学教案 ; 稍复杂的分数除法应用题教学 教学目标： 1、通过教学，使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用 题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数 的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一 些简单的实际问题。 2、通过教学，培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步 的逻辑思维能力。 教学重点：弄清单位 1 的量，会分析题中的 . 数量关系。 教学难点：分析题中的数量关系。 教学过程： 一、复习 小红家买来一袋大米，重 40 千克，吃了，还剩多少千克？ 2、学生独立解答。 3、集体订正。提问学生说一说两种方法解题的过程。 4、小结：解答分数应用题的关键是找准单位 1，如果单位 1 的 具体数量是已知的，要求单位 1 的几分之几是多少，就可以根据分 数乘法的意义，直接用乘法计算。 二、新授 1、教学补充例题：小红家买来一袋大米，吃了，还剩 15 千克。 买来大米多少千克？ （2）引导学生理解题意，画出线段图。 （3）引导学生根据线段图，分析数量关系式：买来大米的重量 －吃了的重量 =剩下的重量 （4）指名列出方程。解：设买来大米 X 千克。 x －x=15 2、教学例 2 （ 1）出示例题，理解题意。 （2）比航模组多是什么意思？引导学生说出：是把航模组的人 数看作单位 1，美术组少的人数占航模组的 （2）学生试画出线段图。 （3）根据线段图，结合题中的分率句，列出数量关系式： 航模小组人数＋美术小组比航模小组多的人数＝美术小组人数 （4）根据等量关系式解答问题。解：设航模小组有人。 三、小结 2、用方程解答稍复杂的分数应用题的关键是什么？（关键是找 准单位 1，再按照题意找出数量间的相等关系列出方程） 四、练习 练习十第 4、 12、 14 题。 教学追记： 本堂课，我吸取上节课对线段图不够重视导致学生解题困难的教 训，在基本了解题意之后，就和全班学生一起画出相关的线段图， 引导学生看懂线段图，在此基础上再列出数量关系式。由于有了上 节课的模式，再加上本节课我对线段图比较重视，因而学生在列数 量关系式时顺利多了。 最新小升初数学应用题公式 最新小升初数学应用题公式集锦 植树问题： 1. 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形 : ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树 , 那么: 株数＝段数＋ 1＝全长÷株距－ 1 全长＝株距× (株数－ 1) 株距＝全长÷ (株数－ 1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树 , 另一端不要植树 , 那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树 , 那么 : 株数＝段数－ 1＝全长÷株距－ 1 全长＝株距× (株数＋ 1) 株距＝全长÷ (株数＋ 1) 2. 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题： (盈＋亏) ÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈 ) ÷两次分配量之差＝参加分配的 ` 份数 (大亏－小亏 ) ÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题： 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题： 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题： 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝ (顺流速度＋逆流速度 ) ÷2 水流速度＝ (顺流速度－逆流速度 ) ÷2 浓度问题： 溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量× 100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 利润与折扣问题： 利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本× 100%＝( 售出价÷成本－ 1) ×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价× 100%(折扣＜ 1) 利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间× (1 －20%) 小学数学教学如何应用微课 小学数学教学如何应用微课 微课在教学应用一 盘子里的鱼儿完了，可鱼缸里只有 5 条小金鱼，问小花猫成功偷 吃几条小金鱼？学生说 1 条、 2 条、 3 条，此时播放鱼缸里只有 5 条 小金鱼的画面。小花猫坐着等待主人离开后偷吃藏在鱼缸后面的小 金鱼。主人正要离开时，发现小金鱼少了 3 条，他随手拿扫帚把小 花猫吓走了，发现小花