中班美术教案《彩色的蝴蝶》.pdfVIP

中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画） 活动目标 1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。 2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。 3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。 活动准备 1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。 2、物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、 绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两 块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。 活动过程 一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。 1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。 指导语 今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？请 你用小眼睛仔细看。 2、接着，教师将纸对折压印后展开 指导语 瞧！这是什么呢？你发现了什么秘密？说说老师是怎样 做的？像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。 二、猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看PPT，进一步认识蝴蝶的外 形特征。 1、指导语 身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞， 花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？ 2、播放PPT，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。 指导语 蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它 是用什么方法可以画出来？ 三、根据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回指导。 1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸，提出水彩常规，教师示 范压印方法。 指导语 我这里有许多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢 的。使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就 用抹布擦。像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数 三下，轻轻打开，蝴蝶出来了! 2、幼儿自由操作，教师巡回指导。 指导语 请小朋友来说说你想怎么画？画画时请悄悄告诉我你 想说的话。 四、在黑板上展示幼儿作品，幼儿自评，教师总结。 指导语 请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你 最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又 学会了一项新本领叫对印压画，表现得真不错！ 五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活动结 束。