中班科学蚯蚓和老鹰教案反思.pdfVIP

– 中班科学蚯蚓和老鹰教案反思 中班科学蚯蚓和老鹰教案反思 中班科学蚯蚓和老鹰教案反思主 要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解蚯 蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征，了 解蚯蚓与人类的关系，能用动作创造性的表现蚯蚓，适合幼儿园老师 们上中班科学活动课，快来看看蚯蚓和老鹰教案吧。 活动目标： 1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等 方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。 2、能用动作创造性的表现蚯蚓。 活动准备：大树衣服、图片、营养-报纸球 活动过程： 1、师：这是哪？动画城 。 2、今天动画城给小朋友准备什么好看的呢？一起来看。 （1）你们都看到了什么？ （2）大树是什么表情？ 3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯 蚓从土里钻出来说：老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。 （1）大树为什么要倒呢？（幼儿讨论） （2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？ 4、蚯蚓：老鹰，你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。老 鹰：那边？ 那么远你怎么知道？ 分明是在骗我。 5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小朋友来把答案告诉 老鹰好吗？（幼儿讨论）蚯蚓可以爬很远的地方老鹰：哼！你那么小， 既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有 尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢?别 骗我了。小朋友，你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的？（幼 儿讨论）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。老鹰不相信，生气的一口 把蚯蚓咬成两截，蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？（幼儿讨论） 6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，哼，小蚯蚓被我咬死 了，再也不会有人来烦我了。老鹰！你好吗？（蚯蚓钻出）你为什么 没死？小朋友来告诉老鹰，我为什么没有死，好吗？（讨论） 1 – 7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。蚯蚓：小朋友大树真的没有营养生 病了，小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗？小蚯蚓变好 了吗？快去运营养吧！ 8、老师变成大树提醒幼儿：小蚯蚓没有手脚，我却发现咱们小 蚯蚓怎么在用手爬呀？或小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？大树吸收营 养慢慢舒展开来大树：我已经有了营养不会死了，谢谢小蚯蚓 9、蚯蚓和大树跳舞大树：小蚯蚓我的朋友在那边，你们爬过去 看看他好吗？幼儿爬出活动室。 活动反思： 新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿 的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官， 动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 2