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重点发展学科申报表 重点发展学科申报表 PAGE / NUMPAGES 重点发展学科申报表 附件 5 河北省高等学校重点 (发展 )学科申请表 学 校 名 称 邢台学院 (公章) 名称： 美术学 申 报 学 科 代码： 050403 名称：艺术学 所属一级学科 代码： 0504 名称：文 学 所属学科门类 代码： 05 申 报 类 别 重点发展学科 河北省教育厅制 ２００9年6 月 填 表 说 明 一、重点学科原则上按照二级学科进行申报， 其名称和所在学科门类、 一级学科 名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会 1997 年颁布的《授予博士、 硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。 二、《申请表》 中统计内容应确属所申请学科。 统计数据要准确无误、 有据可查。 各项经费应是申请学科实际获得并计入财务帐目的经费。 三、 Ⅰ -1 栏目中“学科简介”可视内容增加附页，其页码分别为 1-1、1-2。 四、Ⅰ-2 栏目，按照组成申请学科的有关院、 系、所依次填写， 兼职人员不计入。五、Ⅰ -4 栏目中的“主要学术带头人” 限填 3 至 5 人。序号依次为Ⅰ -4-1，Ⅰ-4-2， -4-3 等，其页码依次为 4-1，4-2，4-3 等。 六、Ⅱ -1 栏目中的“研究方向”限填 3 至 5 个。 “研究方向名称”序号依次为 -1-1，Ⅱ -1-2，Ⅱ -1-3 等，其页码依次为 5-1， 5-2，5-3 等。 七、Ⅱ -2 栏目中“发表论文情况”和Ⅱ -4 栏目中“科研获奖与鉴定情况”可视申报内容增加附页，其页码分别为 6-1、6-2 和 8-1、8-2。 八、本表填写内容必须属实，并根据要求填写，除特别说明外，不得随意增加内 容和页码。文字原则上使用小四或五号宋体。 复制（复印）时，必须保持原格式不变， 纸张限用 A4 ，装订要整齐。本表封面之上，不得另加其它封面。 九、在学科介绍、 科研课题名称等部分若涉及国家机密的内容一律不得填写或用 “ХХХХХ”来代替。 Ⅰ、学科简介及其人员配备基本情况 -1 概述本学科形成的历史、 现状，主要研究方向的特色及发展前景； 目前在国内同类学科中所 具有的优势与不足，与国内一流学科的主要差距以及今后 5 年建设的主要目标、思路和预 期成效。（限 1500 字内） 1 一、学科形成的历史、现状，主要研究方向的特色及发展前景 1、历史、现状 邢台学院美术学学科是我省同类院校中创建最早、最有影响力的学科之一。我省现代美术教 育的先驱 白寿章先生曾为本学科的初创和发展做出巨大贡献，并培养了一大批在省内乃至全 国具有影响力的艺术家：省美协前任主席田辛圃、现任副主席黄耿辛、全国画坛百杰郭明堂等均 出自其门下。经过几十年的发展与建设，本学科目前在办学规模、师资力量和研究方向的齐全程 度上都已占在我省同类学科的前列。本学科现有在校学生 1530 人、教师 82 人，开设了国画、油 画和艺术设计等多个研究方向， 现任学科带头人张奎英教授、 韩壮教授联合创作的 《大唐竞技图》 入选全国体育美展，并作为唯一一件中国画作品被奥委会原主席萨马兰奇收藏，并永久陈列在洛 桑奥林匹克博物馆。 2、主要研究方向的特色及发展前景 主要研究方向的特色 中国画研究方向坚持“重传统、强能力、求创新”，采用工作室制教学，通过临摹、写生、 创作三位一体的艺术实践，提高学生的艺术创造力；油画研究方向重视基础课教学，根据学生自 身兴趣和特点进行专业研究方向双向选择，实施工作室导师负责制；艺术设计研究方向以社会需 求为引导，以实际案例为依托，注重与地方经济文化产业规划的有机结合，通过面向社会承接的 项目，逐步形成了教学、科研、实践为一体的教育模式。 发展前景 中国画作为中国本土艺术的代表有着国内最大的受众群体，其发展前景不言而喻。油画有独 立完善的造型体系，是中国艺术教育中不可或缺的研究方向。艺术设计方向随着经济的发展，市 场需求的扩大，必将有着宽广的发展前景。 二、目前在国内同类学科中所具有的优势与不足，与国内一流学科的主要差距 具有的优势 师资队伍强、办学规模大 学科现有专业教师 82 人，具有硕士学位教师占总数的 56%，高级职称教师占总数的 32%，近 年来教师作品多次参加国家级美术作品展，并承担省部级科研项目 7 项，其他 25 项。现有在校 生 1530 人，居我省同类院校办学规模之首。 (2) 多元教学模式 教学上采用“实训室”、 “工作室”制和“课题式”教学，强化学生的艺术实践和创造能力； 坚持理论与实践、基础教学和应用教学相结合的模式，设立了 50 多所教育实习和实践基地， 并创建了 6 个教学工作室和 2 个实训室。 深度参与地方文化经济发展 发挥地方高校的地域文化优势，注重与地方文化产业发展的有