婴幼儿智能发育筛查丹佛参考表.docxVIP

月 份 精细动作 大运动 个人与社会 语言 1 △小儿腿、臀双侧动作 △俯卧时试举抬头 △小儿仰卧时能注视家 △听到铃声有眨眼、 对称等同 长（相距30厘米） 呼吸节律和活动改变 △视线能随LI标移动 等反应 90° △除哭声外，能发出 喉音 2 △抬头时，脸与桌面约 △不接触小儿，对他逗 成45° 笑时，他会微笑 3 △小儿手指能互相接 △会自动微笑 △不接触小儿，经逗 触 引能笑出声 4 △视线能随LI标移动 △抬头时，脸与桌面约 △经逗引能发出兴奋 180° 成90° 的高音或尖声 △用摇铃接触小儿手 扶小儿坐时，举头正而 指能握住 稳，不摇动 5 △坐在家长腿上，能伸 △俯卧时手臂能支撑  手向着桌面上的玩具 身体抬胸 △扶站时腿能支撑体 重片刻 6 △能自己拿着饼干吃 △拉坐时，头部始终不 △试拉小儿手中玩具会 △手中握着一块方木， 后垂 表示拒绝 乂能注意到第2块方 木 7 △两只手能同时各握 △会从俯卧转向仰卧 △对距离较远的玩具有 △从背后20厘米处轻 一块积木 或仰卧到俯卧的翻身 企图攫取的要求 呼名字数次，小儿能 △只能抓起小丸 △能独坐5秒或更长 时间 向着声音方向转头 8 △能把一只手中的积 △能扶着硬物体站立 △见生人表现出犹疑或 木递交到另一只手 5秒或更多时间 有点害羞 △能玩“藏猫猫”游戏 9 △会用两指抓握小丸 △无意识地叫“爸 爸”、“妈妈”