张大庄小学教师个人专业发展三年规划.pdf

张大庄小学教师个人专业发展三年规划 教师个人基本情况 姓 名 张书奎 性 别 男 出生年月 1977、05 学 历 专科 从教时间 1998、08 教 龄 18 年 任教学科 语文 现有职称 中教一级 普通话水平 二级甲等 教师个人专业发展规划 作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的 规划，这不仅是事业追求的需要， 也是我们个人价值实现的需 要，更是社会发展的需要。 对个人专业成长进行规划， 实际也 是对人生的规划，每个人都必须高度重视。 从职业情感出发， 本人热衷教师职业， 成为一位人民教师 个 人 专 业 是我从小就树立起的理想， 也正是由于自己从小就树立起的教 发 展 现 状 师梦的激励， 我义无返顾的选择了师范类的大学， 并且如愿进 分 析 入了自己一直梦寐的汉语言文学系， 大学四年的学习培养了我 较强的学习能力， 奠定了踏实的专业基础， 从毕业时进入时集 中学的半年多工作时间也让我从走出校园后得到了一个难能 可贵的锻炼机会， 掌握了一些关于现阶段教育的状况， 正因如 此，我对于不断更新的教育理念有信心让自己快速适应。 （一）总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间 中，不断改进自己的课堂教学； 改善自身的不良习惯， 将自己 改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、 轻松、快乐、 幽默的老师， 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的 教师，使自己的课堂成为诗意的课堂， 是学生向往的精神家园， 并能和学生共同学习成长， 满足学生成长和走上社会的实际需 要。 2. 深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。 熟知 《给 教师的建议》 （苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》 （肖川） 个人专业 《教师，做反思的实践者》 （肖川）《班主任专业成长的途径 发展总目 —— 40 位优秀班主任的案例》 （张万祥）》等有关著作，更新 标 个人专业知识、 认识教材， 做到因材施教； 能科学合理地设计 每一学期的教学目标， 并与单元计划相配套； 从而寻求自身教 育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3. 坚持每周 1-2 小时的阅读， 除教育教学类书籍， 增加案 例、课例的阅读参考， 寻求在理论研究上有建树， 不断提高自 身理论研究的能力，并结合实践有成效。 4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终 身学习的观念； 课堂教学形成一定的独特风格。 促进自我展示 与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理， 构建个性课堂教学模式。 （一）第一年度目标