- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
0 前言
利用多孔、超高比表面积等优良特性的BC与塑料类聚合物产生机械互锁而增强界面相容性制备复合材料,成为目前研究关注的热点[1?2]。与BC的复合不仅利于增强聚合物的物理力学性能,而且可发挥各自材料的优势,拓宽BC和塑料类聚合物的应用领域。目前以BC为填料制备的炭塑复合材料的研究主要集中于力学性能的增强,如Li等[3]采用纳米竹炭(NBC)改性超高相对分子质量聚乙烯(PE?UHMW)制得的复合材料,添加9 %的NBC时,弹性模量较纯PE?UHMW提升18.9 %;且当添加70 %时[4],纯PE?UHMW的弹性模量由326.6 MPa升至2 027.7 MPa,提升520 %。姚文超等[5
您可能关注的文档
- “数据驱动的精准教学”何以可能?——基于培养教师数据智慧的视角.docx
- “双一流”政策对高校本科生源质量的影响研究.docx
- 城乡教师跨校交流中的匹配策略——基于“个人−组织匹配”的调查研究.docx
- 从“教研机构合并”看教学研究职能的定位——基于“教学研究”概念的视角.docx
- 高考命题:全国统一还是分省自主?——从县、市高中学生精英大学入学机会差异的视角.docx
- 关于柏林大学创建与洪堡教育观念的历史叙事.docx
- 基础教育质量的内涵与监测评价理论模型.docx
- 基础教育质量指数构建的模式与途径.docx
- 基于学生成绩残差分解技术的教师教学质量评价.docx
- 基于证据的教研转向——基本概念问题的初步讨论.docx
原创力文档


文档评论(0)