(导与练福建省长泰县第二中学XXXX高考生物总复习第.docxVIP

PAGE PAGE # / 20 PAGE PAGE # / 20 【导与练】XX省长泰县第二中学2014高考生物总复习第23讲育种学案学案 新人教版必修2 【预习目标】 能够说出各种冇种方法的原理、过程和特点 【知识梳理】 一、 杂交育种 概念：将两个或多个品种的优良性状通过集中在一起，再经过，获得新品种的方法。 原理：杂交育种依据的遗传学原理是，发生在 时期。 过程：选择具有不同优良性状的亲本通过获得人，F’连续或杂交，从中筛选获得需要的类型。 特点： （1） 优点： 可以将多个品种的优良性状在一起 操作简便 （2） 缺点：获得新品种周期，杂交后代会出现现象，冇种过程缓慢。 应用：根据需要培育理想类型，如改良作物，提高单位而积，也可用于、家禽的育种 【练一练1】育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了坯秆抗锈病水稻，这种水稻 岀现的原因是 （ ） 基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变 二、 诱变育种 槪念：利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生，从而获得优良类型的方法。 【思考】诱变育种依据的遗传学原理是，发生在时期。 方法：（1）物理因素：X射线、Y射线、、激光、（太空诱变）等诱变。 （2）化学因素：、硫酸二乙酯等诱变。 过程：选择生物一选择所需类型一培冇。 特点：（1）优点：提高，大幅度改良某些优良性状，冇种进程。 （2）缺点：有利变异，需大量处理实验材料，盲目性。 【思考】与杂交育种相比，诱变育种有的优点。 应用：（1）农作物育种：培冇岀的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。 （2）微生物育种：如的选育。 【练一练2】诱变育种能使植物体产生更多的突变个体，生物细胞对辐射、化学诱变剂敏感的时期是细胞 分裂的 （ ） A、间期 B、前期 C、后期 D、末期 三、 单倍体育种 原理：。 人工诱导单倍体的方法：。 单倍体育种的优点：（1）（2） 【练一练3】下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是（） 诱变育种 B.细胞融合 C.花粉离体培养 D.转基因 四、 多倍体育种 原理：。 人工诱导多倍体的方法：处理的种子或幼苗（常用），处理。 多倍体植株的特点：。 实例：三倍体无籽西瓜 【练一练4】冇种的方法有杂交冇种、单倍体弃种、诱变冇种、多倍体育种、基因工程疗种等，下而对这 五种疗种的说法正确的是（） A、 涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 B、 都不可能产生定向的可遗传变异 C、 都在细胞水平上进行操作 D、 都不能通过产生新基因从而产生新性状 五、 基因工程（基因工程育种） 概念：又叫或。即按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到列一 种生物的细胞里，地改造生物的遗传性状（操作水平为DNA分子水平） 原理：不同物种间的。 步骤：提取一目的基因与结合一将目的基因 受体细胞一目的基因的。 【思考】重组成功的标志是获得产物 工具： （1） 基因的剪刀” 一一，一种限制酶只能识别。 （2） 基因的“针线”一一，作用部位是。 （3） 基因的一一将外源基因送入受体细胞，常用的运载体有。 【思考】限制酶的作用部位是。 特点：（1）优点：目的性，冇种周期短：克服了的障碍。 （2）缺点：技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机。 【练一练5】下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是（ ） A、 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B、 所有的限制酶只能识别同一种特定的核昔酸序列 C、 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D、 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 六、 基因工程的应用 作物育种：利用的方法，获得高产、稳产和具有的农作物，培弃出具有各种的作物新品种：如抗虫棉。 药物研制：利用基因工程，培育转基因生物，利用转基因生物生产出务种的药品，如胰岛素、干扰素 和乙肝疫苗等。 环境保护：利用转基因细菌降解的化合物，分解泄漏石油，处理工业废水等。 【预习检测】 1、 杂交育种依据的主要遗传学原理是 （ ） A、基因突变 B、染色体变异C、自由组合D、染色体交叉互换 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ） 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 TOC \o 1-5 \h \z A.① B.①② C. ??@ D.②?④ 3、 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ） A.单倍体育种 B.杂交育种 C.基因工程冇种 D.多倍体冇种 4、 科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术一一基因工程，实施该工程的最终目的 是（ ） A.圧向提取