大班语言领域多变的天气教案反思.pdfVIP

大班语言领域多变的天气教案反思 这是大班语言领域多变的天气教案反思，是优秀的大班语言教案 文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识。 2、能用自己的方式学习观察、记录、统计天气。 3、对天气变化感兴趣，乐于观察、探索。 活动准备： 1、收集各种气象的图片和光碟。 2、课件、视频、气象标识卡、天气统计表等。 活动过程： 一、观察、记录请幼儿记录几天的天气。然后一起回顾前几天的 天气记录情况，做个比较，了解天气的变化。你们还知道有哪些 天气呢？我们怎么样才能知道明天是什么天气？（天气预报） 1 二、观看视频请幼儿仔细观看天气预报，认识其中一些简单的天 气符号。提问幼儿：你最喜欢什么样的天气？为什么？除了天气 预报，我们还可以怎么知道明天是什么天气呢？ 三、欣赏故事请幼儿欣赏故事《倒霉的小马》，结合故事提问： 晚上，小白马看到的是什么样的天气？为什么第二天是一个大热 天呢？天空周围很红很红会怎么样？太阳四周围了一个圆圈，天 气会发生什么变化？同时观看课件，引导幼儿观察、理解其中所 描述的天气变化现象及征兆。 四、交流、讨论引导幼儿讨论：小动物会怎样预测天气呢？（蚂 蚁搬家、燕子低飞、鱼儿浮出水面吸气）。在天气变化时，我们 应该注意什么？玩游戏，听声音出示气象标志，巩固认识气象标 志。 五、分组操作幼儿分成三组，（三位老师每人负责一组）统计不 同地区二月份的天气情况，幼儿间互相合作统计出晴天、阴天、 雨天各多少？做一个比较，进一步感知天气的多变性。 2 六、分享、交流检查每组幼儿的统计情况，总结出本月以什么天 气为主。 教学反思： 本节课主要讲述了多变的天气，教材紧贴学生实际生活，让学生 在活动中体会天气及其影响，在师生的共同交流、学习中，本节 课的教学任务顺利达成，教学目标基本完成，有成功之处，也有 需要改进的地方。 3