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- 2021-10-08 发布于河北
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§2 .2 .1 双曲线的及其标准方程
【学情分析】:
学生已经学过椭圆,了解椭圆的定义,经历了根据椭圆的特征,建立适当的坐标系,能较熟练求椭圆
的方程,也了解椭圆的简单的几何性质并能解决与椭圆的几何性质有关的问题。
本节课将通过学生的自主探究、总结来进行教学。
【教学目标】:
知识与技能
1、 使学生掌握双曲线的定义、标准方程
2、掌握焦点、焦点位置、焦距与方程关系,会求双曲线的标准方程;
过程与方法
1、 理解双曲线标准方程的推导过程;
2 、 认识双曲线的变化
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