五年级语文上册妈妈,我们要活下去3教案沪教版.docxVIP

用心 爱心 专心 用心 爱心 专心 PAGE # 用名言导入课题的目的 有三，一是激发学生阅读 兴趣；二是为了抓住课题 深入研读埋下伏笔；三是 拓宽学生视野，提高学生 整体把握课文的立足点。鼓励学生在整体把握的 基础上，个性化解读课 文，能联系上下文进行阅 读、思考、想象。深入到 文中去，与主人公对话， 与作者对话；走出文本， 与同学对话，与老师对 话。在语言实践中，体验 人物感情，感悟用词准 确，积累课文语言。 用名言导入课题的目的 有三，一是激发学生阅读 兴趣；二是为了抓住课题 深入研读埋下伏笔；三是 拓宽学生视野，提高学生 整体把握课文的立足点。 鼓励学生在整体把握的 基础上，个性化解读课 文，能联系上下文进行阅 读、思考、想象。深入到 文中去，与主人公对话， 与作者对话；走出文本， 与同学对话，与老师对 话。在语言实践中，体验 人物感情，感悟用词准 确，积累课文语言。 妈妈，我们要活下去 教学目标：1.有感情地读课文，能概括课文的主要内容。 .体会课文用词贴切的特点，会用“惊恐” “折磨”等词语写句子。 .感受洛迪对妈妈的爱和勇于跟自然灾害抗争，努力自强自救的勇敢精神。 教学重点：1.理解课题含义。 教学难点：2.学习联系上下文阅读思考。 教具准备： 教师活动设计意图 教师活动 一、启发谈话，揭示课题。 .谈话引入课题：“奇迹都是在厄运中出现的。”这是培根的一 句名言