上海市中小学数学课程标准.pdfVIP

上海市中小学数学课程标准 （试 行） 2004 年 7 月修改稿 一、 导 言 （一）课程定位 数学是研究数量关系和空间形式的科学。随着社会的进步和数学自身的进 展，特别是在信息技术的推动下，数学的研究领域、研究方式、应用范围等得到 了空前的拓展。 数学提供了刻画自然规律、社会规律的科学语言和数量模型，提 供了处理数据和观测资料、 进行推断和证明的有效工具， 它不仅对科学技术的进 步发挥着基础理论和基础应用的重要作用， 而且已成为一种普遍适用的技术， 直 接为社会创造价值。 数学是现代文化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛渗 入人们的日常工作和生活中，影响着人们的思维方式，推动社会文化的进步； 数 学作为人们认识世界、 从事工作和学习的必需工具，