语文：襄阳五中 5.24《纸船》教学课件2（人教版七上）.pptVIP

* 学习目标： 1.有感情地朗读诗文。 2.体会诗中蕴含的情感。 3.学习诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。 （1900-1999）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文家、诗人、儿童文学家，代表作有诗集《繁星》、《春水》，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。 纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着____留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 自学指导1. 用自己喜欢的方式读诗，注意节奏和停顿。 自学指导2.　　　结合背景思考下列问题， 1.诗中哪些词语表明诗人对母亲的思念和依恋之深？ 2.纸船的命运如何呢？ 3.作者希望纸船流到什么地方？ 你相信纸船会漂进母亲的梦中吗？你相信女儿会闯入母亲的梦中吗？讲一讲你的理由。 4.“爱和悲哀”指什么？作者为什么把“爱和悲哀”寄给母亲？ 5.作者赋于纸船什么样的含义？ 1923年夏，冰心从燕京大学毕业，准备赴美国威尔斯利女子大学留学。告别了家人，只身乘车南下上海，又乘船远赴大洋彼岸…… 饱含感情地读诗，看看诗中哪些词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之深，且由来已久。 从不肯 总是 一只一只 不灰心的 每天的 爱和悲哀指什么？ 对母亲 的思念和漂泊无依的孤独。 作者赋予“纸船”什么样的特殊含义？ “纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感；象征思念母亲，思念祖国的一颗心；象征诗人纯洁、美好 的心灵。 自学指导3： 有感情地朗读并背诵，体会诗歌表达的感情， 思念母爱，孤独忧伤 *