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綦江区群文阅读教学设计
联系电 136680414
姓 名 封孝惠 教学年级 二年级
话 68
437663265
工作单位 重庆市綦江区三江第二小学 邮 箱
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议题 纸船和风筝
选文篇目
小学二年级上册第 20 课
及来源
知识目标：
1．会认 “坏、扎 ”等 8 个生字；会写 “扎、抓 ”2个字。
2 ．正确流利地朗读课文，了解课文大意。
教学目标 3．正确区分 “飘 ”与 “漂 ”。
过程目标：通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住关键词、句，读
悟体会；
情感目标：体会友谊带来的快乐，对怎样交朋友有一定的感受。
教学重点 会认 “坏、扎 ”等 8 个生字；会写 “扎、抓 ”2个字；正确区分 “飘与 “漂 ”；
一、 图片导入 引入新课
1、 出示画面：你看到了哪些景物，能向大家介绍一下吗？（按照一
定顺序：蔚蓝的天空，高高飞扬的风筝，可爱的小鸟，清澈的
小溪，美丽的小花，青青的草地 …… ）
2、 师：是呀，风筝高高飘扬在蓝天上，纸船悠闲地漂流在水中，多
么美的一幅画面呀！他们之间还发生了一个动人的故事呢！
教学步骤
3、 出示并板书课题：今天我们就来学习 20 课纸船和风筝，谁来读读
题目？纠正读音，筝轻声。齐读题目。
师：孩子们预习了课文，那么课文写了谁和谁的故事？
生 ：松鼠和小熊的故事。
师：它们坐在一座山上，它们的家在哪儿呢？
生：松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
1
师：几笔用简笔画画出一座山，并贴出松鼠、小熊。然后口述：
一条小溪从山上流下来，经过小熊的家。同时画出一条小溪。
二、初读课文，请孩子们自读课文，并勾出课文中不认识的 字,
想办法认识它。
三、检查学生识字情况。
1. 游戏识字。 (玩 识字魔方“ ”。)
教师把识字小魔方发到学生手里 ,宣布游戏规则 :每个小组选一
个代表 ,把手中的魔方向上抛 ,落在桌子上 ,正面朝上的字是哪一个字 ,
我们就一起读出那个字 ,如果有同学读错 ,我们就一起来帮帮他。 (学生
分组活动 ,教师来到学习小组和学生一起玩。 )
3. 猜字谜。每字头上长颗草 :莓 !很少张口见面闹 :
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