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精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 谈怎样搞好中学地理教课 现在世界，人口、资源、环境与可连续发展已成为很多国家关注的焦点，人们生活在环境之中对四周环境问题的产生负有不行推辞的责任。环境问题已成为备受人们关注的热门问题，环境的日趋恶化，已对整个人类的生计和发展敲响了警钟，增强全民环境保护意识已经成为迫在眉睫的大事。环境教育已成为了学校素质教育的重要构成部分，是目前教课改革的一个日趋重要的领域。身为教育工作者，应利 用自己的学科特色，努力推动环境教育，在培育21世纪高素质人材中发挥自己学科的优势。下边自己试从中学地理教课的角度说说地理学科浸透环境教育的门路和方法。 一、深入发掘地理教材，浸透环境教育。 高中地理课本知识系统是以地球宇宙环境为初步，挨次叙述人类赖以生计的自然环境，即大气环境、大海环境和陆地环境，而后学习人类在生产与生活中相应形成的人文环境，那就是农业、工业、城市和交通等，最后又归纳到人类与环境的关系及怎样协调人类和环境的关系，走可连续发展道路。环境教育就像一条红线，一直贯串于整个教材之中。 酈执哙铠谟黉繩鼍敗貳鴉擷镊牵萵。 九年义务教育的初中地理教材，全书四册，不只在各章节中突出人地关系，进行环境教育，培育环境观，并且有的 章节把环境保护单列，特别重申“地球是人类之家，大自然 是同我们存亡相依的朋友。我们既要合理利用自然资源，以 知足人类社会生产和生活的需要；又要很