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大班数学公开课教案《认识人民币》 大班数学公开课教案《认识人民币》 一、活动目标： 1、初步认识人民币及1元和5元的面值。 2、初步尝试有计划地使用人民币，感知并了解人民币在生活中 的用途。 二、活动准备： 课件、记录表、人民币、文具若干。 三、活动过程 （一）、导入活动 小朋友，再过几个月你们就要上小学了，小学生要用到很多的学 习用品，今天，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗? （二）、认识人民币 (1)、认识部分人民币的面值 1、买学习用品要用什么(钱、钞票)我们国家使用的钱(钞票)有 一个名字，你们知道叫什么吗(人民币) 2、课件(出示所有的人民币)：看，这些就是什么呀(人民币) 认识哪张人民币它的面值是多少 3、课件(出示数字7)：那今天我们要用几元人民币去买学习用品 呢?我们一起来看一看(7元) (2)、取钱 1 1、在你们的桌子上，有一个储蓄罐，里面有很多的人民币，现 在请你们从储蓄罐里取出7元人民币。(幼儿操作) 2、你取了几元人民币是怎么取的谁也用了这种方法 幼儿讲述取7元人民币的方法：一种是一张5元的纸币，两张1 元的.硬币(简单认识一下纸币和硬币);一种方法是7张1元的硬币。 小结：原来，7 元人民币有两种取法：一种是一张 5 元的纸币， 两张1元的硬币，还有一种方法是7张1元的硬币。 3、请小朋友把7元人民币放到钱包里。(幼儿把7元钱放到钱包 里) （三）、制作计划表 1、小朋友们已经把钱准备好了，那么你们准备到文具店里买 什么学习用品呢( 请2——3名幼儿简单讲述) 2、出示课件：我们先来看看文具店里有些什么学习用品这些学 习用品的价格又是多少 3、原来文具店里有这么多的学习用品，它们的价格也是不一样 的，我们每个小朋友有几元人民币呀(7元)该买些什么呢我们先来计 划一下吧! 4、出示计划表：这儿有一张表格，我们可以把想买的东西先来 记录一下。 5、幼儿操作，教师指导。 6、集体交流：小朋友们都做好了计划表，现在谁愿意和大家交 2 流一下你的计划表。(我想买一本子，2元;一支笔，5元等) 7、自由交流：其他的小朋友呢你们想不想交流一下(想)现在就 请你们和边上的朋友看一看，说一说。 （四）、购物 1、现在我们都做好了购物计划，接下来就请你们每人带7元人 民币按计划买学习用品吧!(幼儿按计划购物) 2、你们都按照计划挑选好自己需要的东西吗?现在我们一起去收 银台付钱吧!(幼儿付钱) 3、你们买到了这么多的学习用品，开心吗? 小朋友们真棒，都是用7元人民币，买到这么多不同的学习用品。 四、人民币的用途 1、那你们知道人民币除了可以购买学习用品外，还有什么用呢( 幼儿自由回答) 2、看多媒体：我们一起看看人民币还有什么用( 简单地说一说，看一看) 3、小结：原来，在我们生活中，用的、吃的、玩的、穿的很多地 方都要用到人民币，今天，我们一起去文具店用人民币购买了学习用 品，以后我们还可以和爸爸妈妈一起用人民币做其他的事情，好吗? 3