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素描教案 （动画专业第一学期） 第一章结构索描 授课时数：24 理论讲投;2 教学目的和任务： 通过对凡何形体、静物的研究和写生.使学生理解体枳的构成原理、透视变 化和光线在物体表面散布的一般规律：初步掌握正确的观察方法和表现方法，能 运用线条和明暗调子较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明暗、空间 等关系， 教学垂点： 1 、衣描的概念、嘉描艺术发展概.况. 2、几何形体研究和学习的目的意义，以及弓生的基本方法和步骤. 教学雄点： 1、 透视关系，明峪变化的基本规律。 2、 静物结构与组合关系.以及构图的基本规律. 久线条的表现和明暗色调的处理手法， 4、正确的观■方法的培养,正确的作画方法步骤的训练. 5、物体结构的分析、理鮮和组侣 教学方法：讲授、示范、课堂作业评解与逐一轲导. 教学过程（内容、方法、步骤）: 素描被看作是进入美术大门的必经之路，因为这-训蛛所渉及的范围几乎囊 括了艺术的全部基础领域.因为几何体的构成是万物殳柴形体的基本元素，因此 泰描教学安拝往往从凡何石育形体入手’石肯儿何体所具有的色週单一，帰止不动 的特,点，便于学生吏好地观察研究形体，因此石青凡何体与生训练成为众暮艺术 院校的必修课, 我们在高中阶段的学刀中主要强调的是快速表现效果.而往往会忽视线结构 東描训练，进入大学动画专业.我们应学会用銭条的方式观察和表现物体的结构 特征.对物体内在构造上加以理性分析.以达到对物体的深刻认识：进而从形体 结构中感悟骨架结构、空间构成.提炼线条自身的美感形式。线结伺素描教学侧 电「?透视规伴的掌握、合理的结构分析和冇序的组织画面这三方面的把握。 I、透视规律的掌握， 其重点是使学生明门透视关系的基本观律.教学I?.通过石浅儿何体的反 夏对比和描单加以理籟.理辭物体的线与线、而与面、体与体之间的关系.从而 锻炼观察物体的准碗性、敏锐性。 *透视冇美名词： 中视线：自矚孔发出的无数视线中，与瞳孔平面垂直的一条视线.叫做中视 线， 心点：中视线与画面弗直相交之点为心点。 视平线：向心点作水平线即视平紋：视平线也代作洲者眼睛位置的高低在 ffliX上的反映。 *没视的基本规律 1.近大远小；凡大小相同的物体，距离近者石起来越大，反之越小。2、垂 ft大平行小：同大的平面或等长的汽线，若与视平线接近垂直，和起来较大 若与视平线接近平行，则看起来较小. *常见的几种透视: 平行透视（又称一点透视）及两点透视 2.合珂的结构分析。 物体是通过各种体块的组合关系构成的，在素描教学中应引导学生从物 体结构的体块方面去认识的，在结构上去把握其内住关系和变化规律.从而达到 掌握素描发现的深刻性和准确性。 3、有序地组织働面， 运用队纳法，整体地去观察和认识客观自然世界.从自然法则中用几何 形式去发现有序结构的絵画形式。 素描训练的第一步往往是从静物与生人手，通过这…训练可以使我们对周围 现实中一切形体的多样性有所了解.素描画表现物体有空间，形体，体积，结构.光 影等内容. 第一日仆樹体结构索描 教学H标：娈求学生掌握物体的基木造型个性、理解物体的结构和基木透视, 車.点：物体的形状个性、结构、透视 难点：物体的分面、透视 教学方法：观察法、对比法、练习法 教学过程： 结构A描的特点是以絞条为主要表现『段，可不施听暗没什光影变化或也可 诂当參插一些明船关系,血强调突出物象的结构特征.它除「画出看帯见的外观 物象.还商岀了看不见的内在连贯的结构以及石不见的外部轮廓. 为什么结构素描舍弃光影变化的刻画，而刻意强调物象本质的结构特征 呢？这是由它的训练目的决定的。我们知道，绘画素描是培养造型能力，训练正 确的观察能力和在平面上描绘立体形象的能力.用艺术语言再现物体的形象为目 的，而结构素描除了培养造型能力外.最终目的在于训练设计者用立体的思维去 看待和理解设计对象，如画一个产品时，首先要对该产品进行全方位观察，其至 把它拆开来研究，这杵就会对该产品存一个立体的空间说念。只有对所有的血进 行观察.才能理解凡结构，从而能够达到高升：H体物象.从务种设想角度去描绘 和把握对象或者进行亙新的设计组何 这就是结向索描的训练H的。这种学习过 程，不受光电变化的影响，只与结构特征冇关.因此结构素描学习干脫舍弃光影 因素.强调本质结构特征，更能表达其设计辅助功能?就结构素描训练的本质来 说，仍然是为了提高美术造型能力，达到不仅能熟练地写生.而且能把设计师创 造思维过程中形成的形象用结构素描方式表达岀来， 结构素描教学中.除r培养学生准确的描絵能力，结构的分析能力和塑造能 力外.史垂要的是培养眼（观察）、心（理辭）、手（表现）的协调能力，通过素 描认识自然，发现设计能力。逐步掌握准确表达自己设计意图的方法，对自己的 设计构想设计慈纹进行宜观的形依色达