四年级体育教案.docx

重 重 难 学习内容：队列练习 50 米快速跑 学习目标：掌握快速跑的动作 点：在练习中能很好的发挥速度 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动： 1. 组织复习队列练习 . 教师提出练习的要求 . 2. 进行集体的练习 . 以四列队形进行练习 . 教师呼口令并 提醒存在的问题 . 同时时常的要提醒动作的要领 . 3. 领做蛇行的队列练习 . 要求练习时队伍整齐 . 间隔距离 相同 . 学生活动： 1. 自己要领会齐步走的动作要领 , 并在练习中体现 . 2. 能够跟随教师的口令很好的完成练习 . 3. 在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体 现. 现 组 织：四列横队 一路纵队 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 教师活动： 1. 带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要 及时的纠正准备活动中存在的问题。 2. 复习蹲锯式起跑的动作。 3. 两人一组进行蹲锯式起跑的练习 4 示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作 . 5. 分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。 学生活动： 1. 在教师的指导下积极的作好准备活动。 让身体尽快的进 入状态 2. 要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要 领。 3. 发挥自己最大的能力， 奔跑出自己的最快的速度。 同时 要用正确的奔跑姿势。 4. 在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。 组 织：四路纵队和散点队形 三、放松身心，结束本课 舞蹈： 《幸福与拍手》 学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 场地器材： 课后小结： 1. 在进行 50 米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确 性. 性 2. 注意及时的纠正学生的摆臂动作 . 学习内容： 蹲跳起 学习目标： 通过多种练习形式发展跳跃能力 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动： 1. 教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2. 组织学生进行游戏《 “8”字形接力跑》教师讲解游戏方 法和要领。 3. 组织游戏。 先组织一次试练， 指出存在的问题并进行纠 学生活动： 2. 3. 正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。 1. 观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 在教师的组织下热情的投入到游戏中去， 并和同伴很好 的配合进行游戏。 在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。 并更好的完成游戏。 组 织：以四路纵队完成游戏。 二、 合作探究、掌握技能。 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 教师活动： 1. 教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 2. 教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 3. 组织学生进行练习。 组织学生进行原地的蹲跳练习。 并 要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。 组织学生进行行 进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 学生活动： 1. 认真的看示范和听讲解。 2. 努力的完成练习把技术动作作好。 同时要求更好的表现 自己。体现出自己的优势。 组 织： 四路纵队。 三、 放松练习，调节自身。 教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。 学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节 课准备。 组 织：在蹲跳练习完成的队列上。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 场地：操场 重 重 难 学习内容：长绳 短绳 学习目标： 在刻苦的锻炼过程中掌握技能 . 点：能够很熟练进行短绳练习 点：在练习的过程中能很好的衔接 学习步骤： 一、 队列练习、提高学生兴趣 教师活动： 1. 教师提出队列练习的要求。 2. 3. 学生活动：