自然地理环境的差异性说课.pdfVIP

自然地理环境的差异性说课稿 一 、教材分析 （一）教材的地位和作用 《自然地理环境的差异性》 一节课是人教版高中地理必修 1 的第五章第二节， 也是整本书的最后一节。 对于本章来说，它是第一节《自然地理环境的整体性》的姊妹篇，两者相辅相成。对于必修 1 整本教材而 言，它是对大气圈、水圈、岩石圈等内容的总结、归纳、融合与应用。对于整个高中地理必修教材而言， 它又为后面学习必修 2 和必修 3 人文地理内容做了知识铺垫和理论指导，起着承上启下的重要作用。 （二）教学目标 课程标准对本节课的要求是“运用地图分析地理环境的地域分异规律” 。根据课程标准，我确定如下 教学目标： 1、 知识与技能目标 学生能通过读图比较说出地理环境的差异 , 能根据陆地自然带的分布特点找出地域分异规律。并能运 用地理环境差异性原理，分析生活中的相关现象。 2 、 过程与方法目标 学生通过读图、图图转换过程提高运用地图解决问题的能力，并在独立探索和小组合作学习过程，学 会信息提取、加工、表达和应用。