《共工怒触不周山》教案.pdfVIP

《共工怒触不周山》教案 ◆教学目标 1．诵读课文，理解课文大意。学习积累文言词语。 2．体会古代人民理解、探索大自然的愿望和意志。 3．培养学生的探索精神和创新水平。 ◆教学重点 诵读课文，积累文言词语。启发学生多角度理解，珍视其独特的感受、体验和理解，培 养学生的探索精神和创新水平。 ◆教学难点 多角度解读故事蕴涵的寓意。 ◆教学过程： 一、情景导入 在西方神话中天地是这样创造的： 起初神创造天地。地是空虚混沌。渊面黑暗。神的灵运行在水面上。神说，要有光，就 有了光。神看光是好的，就把光暗分开了。神称光为昼，称暗为夜。有晚上，有早晨，这是 头一日。神说，诸水之间要有空气，将水分为上下。神就造出空气，将空气以下的水，空气 以上的水分开了。事就这样成了。神称空气为天。有晚上，有早晨，是第二日。神说，天下 的水要聚在一处，使旱地露出来。事就这样成了。神称旱地为地，称水的聚处为海。神看着 是好的。……神说，天上要有光体，能够分昼夜，作记号，定节令，日子，年岁。并要发光 在天空，普照在地上。事就这样成了。于是神造了两个大光，大的管昼，小的管夜。又造众 星。就把这些光摆列在天空，普照在地上。管理昼夜，分别明暗。神看着是好的。有晚上，