知名教育机构小升初作文全攻略之开头过渡结尾要点.pdfVIP

XX教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：六年级 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 授课类型 T 作文之开头 T 作文之结尾 T 作文之过渡 授课日期及时段 ××年××月××日 ××：××——××：×× 教学内容 作文之开头 一对夫妇带着小孩在就餐，当他们酒足饭饱后，餐厅的电视播放出一则新闻快报，报导指出就在刚才有一辆 在某山区行驶的乡间游览车，刚好被山上的落石击中而造成全车人员死亡无一幸存的惨剧。仔细一看，那就是他 们刚才搭的巴士！ 看着这则新闻， 妻子喃喃地说到： “要是刚 才我们没有下车就好了……” （用故事的开头引起学生的兴趣，导入本课的内容） 因为一位先生搭乘着往乡下的观光巴士，准备回妻子的老家游玩。当巴士开到山区路段间时，因为他们的小 孩直吵着肚子饿，于是央不过孩子的夫妇只好请司机让他们中途下车，先在附近找了间快餐店解决一餐。 如果他们一家当时没下车，那么巴士便不会停下来耽误一些时间，也就不会刚好被落石砸中。 一、能力检测 请你分析下面的两段作文开头的文字，看看哪个写得更精彩？ 文段一： 有这么一个人，她身材一般，有着两条不粗不细的眉毛；她还有眉毛一双水汪汪的大眼睛；她有一 个高挺的鼻子，还有樱桃般的小嘴，她的皮肤很白。其实，这个人就是我。（《这就是我》） 文段二： 我的爸爸双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。 可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。小时候，我曾委 中国领先的中小学教育品牌 屈地向妈妈“投诉” ，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说： “男孩子眼睛长得小，更精神。 ”哎，真没 办法。 （《小眼睛的男子汉》） 思路点拨：两个文段相对比，文段二明显要比文段一写得更精彩。 文段一只是简单地对自己进行外貌描写，语言、句式都显得平淡无奇。而文段二运用了比较衬托的方法，共 涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我” 。从眼睛上进行比较，爸爸是“双眼皮小眼睛” ，妈妈是“单眼皮大眼睛”，姐 姐是“双眼皮大眼睛”，只有“我”是“单眼皮小眼睛”。比较的结果是： 姐姐最“漂亮”，爸爸妈妈次之， “我”是最丑的。你看， 这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。 先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我” ，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。 运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的几个对象和几个方面必须是同一类型，也就是眼睛与眼睛比， 鼻子与鼻子比，性格与性格比，品德与品德比。如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就 起不到衬托的作用。 二、能力点评 三、能力培养 1、专题概述： 开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要围绕中心，让文章 一开始就吸引住读者的目的。 高尔基说： “开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。 ”托尔斯泰是很 重视作品的开头的， 《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到 满意。 《安娜－卡列尼娜》 的开头， 他曾经用了十种不同的写法， 最后才确定下来的。 2、常见问题： 在一些作文的开头中，有这样几种主“常见病” 。 （1）拐弯抹角离题千里。 落笔时，总爱兜圈子，有人把它比作大头娃娃。比如 写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头： “一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培 育祖国花朵的园丁……”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。