五年级下册人杰地灵诵江西教学计划.docxVIP

可编辑 可编辑 2014 年上期五年级《人杰地灵诵江西》教学计划 一、学生基本情况分析 本年级共有学生 28 人。 五年级是小学生知识、 能力、 情感价值观形成的关键 时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些认识，养成了一定的好的行为习 惯。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的 学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。 二、全册教材分析 、根据同家《基础教育课程改革纲要 （试行 ）》和《地方课程管理指南》，落 实国家、地方、学校三级课程管理，使国家课程、地方课程和校本课程相互配合， 形成目标一致、内容开放的课程体系。 2、依据江两经济社会发展需要和江两历史、文化、经济、社会、自然、环境 等资源的特点和优势，加强省情教育，帮助全省中小学生更好地了解家乡，增强 其爱祖国、爱家乡的情感，从而树立建设家乡的历史责任感。 3、遵循“以学生发展为本”的原则，遵循学生的身心发展规律，尊重其青少 年时期的生活体验，拓展认知领域和探索领域，为他们提供自主探索、想象和表 达的空间：增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，培养 良好的思想品德、 人文精神和艺术素养， 激发终身学习的愿望和主动探究的意识， 发展创新精神和实践能力， 培养交流与合作能力， 塑造健康的体魄和健全的人格。 4、体现开放性、时代性、地方性、实效性的特点，为江两省经济发展和社会