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物理系硕士生培养方案 电子信息(光学工程)学科(085400)硕士研究生培养方案 电子信息(光学工程)学科(085400)硕士研究生培养方案 一、培养目标 本学科专业硕士学位获得者应具有坚实的基础理论、系统的专业知识，了解本学科领 域的最新前沿和动态，掌握本学科的现代实验方法和技能；能较熟练地掌握一门外语；并 能适应科学进步及社会发展的需要，具有从事科学应用研究或独立承担工程技术实践工作 的能力。同时应具有严谨求实的科学态度和工作作风，良好的合作精神和较强的交流能力。 毕业后能胜任光学工程领域相关的技术研究与工程技术开发工作。具体目标如下： (1)拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会 责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心 健康。 (2)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规 范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实践、工程研究、工 程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。 (3)掌握一门外语。 二、研究方向 ⑴无损检测 无损检测技术是在不破坏被测物体的前提下，实现被测物内部缺陷及宏观结构信息识 别的检测技术，是航天航空等材料的重要检测手段。本方向的研究内容包括全息无损检测、 太赫兹无损检测、红外热波无损检测等。 ⑵ 光电技术与光电材料 光电技术是光电子原理在实际工程中的应用，包括光电信息传输、存储以及运算，这 一方向在信息技术的发展中起到重要的作用。本方向的研究内容包括光学模式识别、光学 图像获取、光存储材料与技术、光纤通信材料与技术、电磁超材料等。 ⑶太赫兹技术 太赫兹技术是光学工程领域新兴的技术，通过调控太赫兹辐射的技术和器件，对物质 在太赫兹波段的光电信息进行提取，在公共安全、生物医学、信息通信等领域具有重要应 用前景。本方向主要研究内容包括太赫兹波谱技术、太赫兹成像技术、太赫兹器件及应用 等。 三、基准学制、学习年限与总学分 全日制专业硕士研究生采取课程学习与专业实践相结合的培养方式，其中实践教 学时间原则上不少于1年，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。学习年限一般为 3年。 总学分要求不低于32个学分，其中课程总学分不低于24学分（学位课、非学位课、必 修环节），实践环节8学分。课程学分中，学位课不低于16学分，其中公共基础课必修9学 分；必修环节4学分。允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修1~ 2门学位课作为本学科的学位课。针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、 进行跨学院跨专业领域选修。 学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。跨学科专业录取的硕士研究 生至少自学补修本专业本科核心课程2门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业 课。 研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。导师指导研究生自学与研究课 题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分。校外导师参与课程学习、实践教 学环节的指导工作。 四、课程设置 全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四 部分。 光学工程领域 全日制硕士专业学位研究生课程设置 课程 类别 课程编号 课程名称 学 时 学分 开课学期 任课教师 学位课 公共课程 中国特色社会主义理论与实践 32 2 1 校公共课 自然辩证法概论 16 1 1 校公共课一 硕士基础英语 36 2 1 校公共课 硕士高阶英语 36 2 1 校公共课 工程伦理 32 2 2 苏波 专 业 基 础 课 程 专业外语 32 2 1 各专业导师 高等光学 48 3 1 张存林 数值分析 48 3 1 张岩 高等激光物理学 48 3 1 张岩 非线性光学 48 3 2 沈京玲 研究 方向 课 高等电子设计与实践 32 2 1 苏波 太赫兹技术及应用 32 2 1 张存林 无损检测技术及应用（英文） 32 2 2 王迅 微纳光学传感理论与技术 32 2 2 冯胜飞 高等光电实验 32 2 2 赵国忠  选修 课 太赫兹通讯技术与应用 32 2 2 校外导师 现代光学前沿技术概论 32 2 2 校内/外导师 材料近代测试方法 32 2 2 张利胜 数字图像处理 32 2 2 张岩 高等量子力学 32 2 1 郭建宏 量子统计 32 2 1 曾琦波 固体量子理论 32 2 2 赵国忠 科学研究方法 / 2 2 各导师考察 微纳光学元件分析与设计 32 2 1 叶佳声 有机光电子学 32 2 2 张波 微流控芯片中的光学技术 32 2 1 苏波 光通信技术 32 2 1 何敬锁 智能管理与决策 一 16 ~T^ 2 校公共课一 劳动经济学专题 16 ?