物理与电子院关于2019级电子信息科学与技术专业培养方案修改说明.docxVIP

物理与电子院关于2019级电子信息科学与技术专业培养方案修改说明 根据2019年学校对19级培养方案中公共课部分的统一调整要求需要，我 院对2019级电子信息科学与技术专业培养方案进行了修改，现对修改情况进行 说明： 一、“公共基础与通识课程”模块：1.按要求将“思想政治理论课程实践” 调整到了第四学期；2.将“军事理论”由原来的“1学分”修改为“2学分”， 设置为“32理论学时”；3.按要求增加了 “考试”课程“实用英语”，“1学 分”，“32理论学时”并安排在“第四学期”；4.“公共基础与通识课程”模 块调整部分对应的合计数字也做了相应调整，具体见附件1。 二、“素质公共选修课”模块：1.将原来的“大学语文与写作”改为“文 化与写作类”，1学分，16学时，第二学期；2.增加“艺术教育类”，2学分， 32学时，第二学期；3.公共素质选修学分总计由原来的“最少8学分”改为“最 少7学分”；4.“素质公共选修课”模块调整部分对应的合计数字也做了相应 调整，具体见附件1。 三、“专业基础课”模块：1.将“电路”名称改为“电路原理”；2.将“电 路原理”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”三门课实验部分单列，设为 “电路与电子技术实验”共1.5学分，24学时；3.将“电磁场与电磁波”由原 来3. 5学分（56学时）减少为3学分（48学时）；4.将“数字信号处理”改为 专业核心课，并由原来的4学分改为3学分；5.最后的“小计”一栏中的学分、 学时有相应改动。见附件Io 四、“专业核心课”模块：1.“高频电路”由原来4学分（64学时）改为 3学分（48学时）；2.“光电信息理论与技术”改为专业核心课；3.将“MATLAB 软件” 1学分（16学时）设为专业核心课；4.删除了 “电子系统综合设计”课 程；5.将“专业英语”删除；6.最后的“小计” 一栏中的学分、学时有相应改动。见附件1。 五、“选修课”模块：1.将“专业英语”改为选修课，在第7学期开设； 2.将“科技前沿系列讲座”名称改为“电子信息技术前沿讲座”，在第7学期 开设；3.最后的“小计” 一栏中的学分、学时有相应改动。见附件1。 六、“集中实践教学环节”模块：1.删除原来的“英语能力训练”；2.将 “金工实习”改为“工程训练”；2.增设了 “生产实习”、“电子信息系统综 合设计”环节；3.将“认识实习”修改为第4学期；4.最后的合计数字也做了 相应调整，具体见附件1。 七、教学计划总表中对照上面修改的情况，对相应学期的学分以及各部分 的总学分进行了调整，具体见附件1。 附件1.（见下一页） 物理与电子学院 2019年7月9日 电子信息科学与技术专业培养方案 一、专业名称（专业代码）、授予学位 专业名称：电子信息科学与技术（080714T） 授予学位：工学学士 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实践能力，具有坚实 的数理基础，掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步 训练，了解水利水电方面与电子信息相关的基础知识，能够在电子系统设计、电子器件开发与应用、光电 检测技术等相关领域的企事业单位从事科学研究、产品设计、技术开发、项目管理等工作，能够服务水利 水电行业的高素质应用型人才。学生毕业后5年左右应达到以下目标： .具有高度的社会责任感和良好的职业道德，能够在电子系统设计和产品研发中综合考虑法律、环境、 社会、文化和可持续发展等因素的影响； .能够综合运用工程数理基础知识和电子信息领域的专业知识，解决电子电路设计与应用、信号分析 与处理、集成电路设计与开发等方面复杂工程问题，达到工程师水平，或者能够在与电子技术、信息工程 或相关专业领域接受研究生教育，进一步提高学术水平和研究能力，成为相应领域的研究人员或技术骨干; .具有良好的团队协作、组织管理和一定的领导能力，能够组织中小型项目的实施，独立领导团队进 行产品设计和制作任务。 .具有在工程实践中自我学习、不断提升和拓展自己专业技术水平的能力。 三、培养（毕业）要求 本专业要求学生具备扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，系统地掌握电子电路和信息技术的基 本知识和基本技能，通过电子信息方面的基本工程训练，在集成电路设计和信息检测方面有一定专长，具 备较好的应用实践和技术研发能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： .具有良好的道德文化素养和高度的社会责任感； .具备扎实的自然科学的基础知识，系统掌握电子信息领域的基本理论、基本知识和实验技能； .能够熟练使用常用电子仪器仪表，具备设计与实施电子信息技术方面实验的能力，并能够对实验 结果进行分析； . 了解与电子信息领域相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的方针