加减法教案《数学教案》.docVIP

加减法 教学目标 1. 知识目标： 结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加、减。 2. 能力目标： 会计算不进位和不退位的三位数加、减法。 3. 情感目标： 能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。 教学重点 经历自主尝试三位数简单加、减。 教学难点 会计算不进位和不退位的三位数加、减法。 教学过程 一、情景引入。 1.出示几张有纪念意义的邮票。 师：同学们，你们知道老师手里拿的是什么吗？ 生：邮票。 师：那你对邮票的了解有哪些呢？ 生：（邮票是代替人们在邮寄信件时所付的邮资，没有邮票的信件是寄不出去的。） 生：邮票的版面设计体现了我们国家源远流长的历史文化背景，以及具有深远历史意义的事件等等。 师：同学们，你们说的完全正确，是的这小小的一张邮票不光作用大，而且他的收藏价值也是用语言无法比拟的。你们看，这张邮票就是发行到现在已经具有很高的收藏价值，所以有很多人都特别喜欢收集邮票，因为通过这小小的邮票，不仅可以使我们了解到祖国那源远流长的历史文化，而且还可以再次去重温祖国一次又一次激动人心的历史事件、去欣赏祖国那壮丽的风景。这不，老师为大家带来的两位朋友小强和小花就是两位集邮爱好者，咱们一起去看看他们都喜欢收集哪些类型的邮票，好吗？ 二、自主探索。 1.?观察情景图,交流各自发现的数学信息。 师：谁愿意把你的发现告