集合的含义与表示学案《数学教案》.docVIP

1.1.1??集合的含义与表示学生学案（生） 学生练习：用符号或填空： 1 N ，0 N, -3 N, 0.5 N, N 1 Z , 0 Z, -3 Z, 0.5 Z, Z, 1 Q , 0 Q, -3 Q, 0.5 Q, Q, 1 R , 0 R, -3 R, 0.5 R, R. 例题讲解： 例1：下列所给对象不能构成集合的是________． (1)高一数学课本中所有的难题； (2)某一班级16岁以下的学生； (3)某中学的大个子； (4)某学校身高超过1.80米的学生； (5)1,2,3,1. 变式训练1： （1）（课本P3的思考题）判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： 1）大于3小于11的偶数；2）我国的小河流。 （2）在数集{2x,x2-x}中，实数x的取值范围是____________产 例2（课本P3例1）用列举法表示下列集合： （1）小于10的所有自然数组成的集合； （2）方程x==x的所有实数根组成的集合； （3）由1~20以内的所有素数组成的集合。 变式训练2：用列举法表示下列集合： （1）所有绝对值等于8的数的集合A； （2）所有绝对值小于