幼儿园中班安全教案安全用电.pdfVIP

中班安全教课设计《安全用电》 经过展开课程让学生们认识电的用途，知道安全用电不会发生 危险。以下是为大家收集供给到的中班安全教课设计《安全用电》内 容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参照学习！ 活动目标： 1 、认识电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2 、经过辨析活动，认识安全使用电器的基础知识。 3 、加强自我保护意识。 活动准备： 1 、幼儿用书人手一册。 2 、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1 、在教师发问的基础上，初步认识电器的用途： （1）在我们平时生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器 呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了很多的方便， 可是这些电器要 工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站）（ 4）教师小结：电给我们 人类带来了很多方便， 我们的生活再也离不开它了。 它是我们的好朋 友，但这位电朋友有时也会发性情伤人的。 2 、出示电线，向幼儿介绍相关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么 不同样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料， 包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就 会遇到电，发生危险。 3 、组织幼儿议论： （1）假如你们家的电线破了， 怎么办？（用专用胶布包裹） （2）假如你看见电线断落在路上， 应当怎么办？（绕过去）4、出示插 座，向幼儿介绍相关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电， 外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片， 电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电， 因此小朋友不可以用湿润的手接电源。 （3）出示“电”的标记，让幼儿认识，并知道看见“电”的 标记就要提升警惕，注意安全。 5 、指引幼儿察看幼儿用书，看图谈谈：图片上的小朋友在做什 么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电知识，学会保护自己。活动前给幼 儿看各样家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上， 请孩子们再看使用电器正确与错误的录 像，知道安全用电的重要性。 活动反省： 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和研究欲念。 在本次活动中， 我利用让幼儿分组自由议论的方法， 自由的研究家用电器的名称、 功 用等，幼儿兴趣很浓，议论得很强烈，好多幼儿能依据已有经验讲出 自己知道的想法、结果。最后又启迪幼儿用记录的形式划分家用电器。 好多幼儿能辩解出是不是家用电器，本次活动达到了较好的教课的教 学成效。