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中班数学活动：两个两个数
设计意图
本次活动的主要内容是引导幼儿在进一步掌握数的实际意义的基础上，由逐
一计数向按群计数过渡，尝试进行两个两个数，初步感受按群计数，。活动重点
是让幼儿通过操作来理解两个两个数的方法。
一、活动目标
1.学会两个两个数实物或半抽象物，初步尝试按群计数。
2.养成爱动脑的好习惯，感受数的规律。
二、活动准备
每名幼儿每人10个雪花片
三、活动过程
（一）利用手指游戏激发幼儿活动兴趣。
一个手指头变变变，变成毛毛虫
两个手指头变变变，变成小剪刀
三个手指头变变变，变成小叉子
(二)利用雪花片尝试学习两个两个数实物。
1.利用雪花片自主数，并说出数的方法。
今天老师给小朋友的带来好多的雪花片，你能数清有多少个吗？请你快速取
出小筐，将筐里的雪花片从左到右摆成一排，数一数一共有多少？
幼儿尝试说出数的方法：一个一个数。
2.教师示范新的数数办法。
小朋友想一想还有没有更好的办法，可以数的快一些呢？我这有个好的办法。
教师操作雪花片，两个两个点数
师：小朋友，老师和你数的方法一样吗？我是怎么数的？
两个两个数的，2、4、6、8、10
3.幼儿再次操作，尝试使用按群计数的操作方法
（三）运用两个两个数的方法进行取物。
老师要取出十个雪花片，我不想一个一个取，那怎么取呢？如果两个两个取，
请小朋友帮我数数好吗？
2.观看课件，进一步熟悉按群点数的方法
（四）点数班级小朋友，按群数数，扩展到20。
请小朋友们站两队，老师左边小朋友多还是右边小朋友多呢？
我们一起数一数吧，2、4、6、8、10……
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