幼儿园大班教案：我是天气预报员.pdfVIP

LOGO 幼儿园大班教案：我是 天气预报 TTA standardization office [TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C] 我是天气预报员 主题名称：多彩的秋天 次主题名称：秋景 活动名称：我是天气预报员 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 通过此次活动，使幼儿初步了解一些动物反常行为与气象变 化 之间的关系。体验与同伴分享自己调查成果的快乐。锻炼幼儿 能积 极参与活动，激发幼儿的探索意识。 活动目标： 1、能关注天气的变化，尝试用多种方法记录天气变化。 2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化增 添 衣服。 重难点分析：能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道 天 气的变化。 活动准备： 1、提醒幼儿观看电视及其它媒体上的天气预报，丰富相关 经 验。 、每人一份纸和笔，幼儿用书第 册第 页。 2 2 10 3、自制气温统计表如： 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 气温 天气 { 符 号 1 活动过程： 1、组织幼儿播报天气，说出天气预报的作用。 请幼儿当小小播报员，报出当天的天气情况。 请幼儿说一说为什么要关心天气预报。 启发幼儿说出如何根据天气预报穿脱衣服。 2、让幼儿设计天气预报表，尝试用数字、符号表示各种天 气 情况。 请幼儿交流天气预报表的内容，讨论风向、温度等分别用什 么 符号来表示。教师示范 的写法。 °C 请幼儿尝试设计天气预报表，记录当天天气情况。提醒幼儿 将 风向、温度等气象元素设计齐全。 3、教师出示气温统计表，示范记录方法，提醒幼儿每天观 察，并做好一周的记录。 活动延伸： 每天上午 典左右教师带领幼儿去阳台观察天气情况，测 量气 10 温并在幼儿用书第 册第 页上进行记录。 2 10 活动反思： 通过本活动，让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探 索 活动带来的快乐。同时，还要照顾到那些在活动中比较安静的 幼 儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学 活动 的兴趣。