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探索光折射中班科学教案 Exploringthescienceteachingplanoflightrefractionmiddlecl ass 第 1 页 共 4 页 探索光折射中班科学教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标 1、简单了解折射现象中光路是可逆的。 2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。 活动准备 1、课件-图示：光的.折射 2、科学发现室光学区域。 活动指导 1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形 讨论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就 看到的热物质的发光。 如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、 石头等烧红时的发光。 2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子 第 2 页 共 4 页 给幼儿讲解： 第一，利用光的直线传播三点一直线，在射击、射 箭运动中发挥关键作用； 第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断 物体的位置。 第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不 直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的 一端沿木条看它是不直的。 第四，队伍对齐：向右看齐！ 3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。 （1）课件演示：光的折射 通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的认 识。 （2）实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐 了个弯的原因。 （空气和水就是两种不同的介质） 第 3 页 共 4 页 （3）指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进行 实验， 在操作中初步感受和了解光的折射。 （4、教师讲评活动情况，表扬鼓励探索中有发现的幼儿 让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么？ Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页