五月的田野教学课件教学课件.pdfVIP

《五月的田野教学课件 |教学课件》 摘要：“舒、柔软、削皮、甩开、嫩绿、捧着、篮子、铁锅、喷香、吃饱、乏味、摘下，江南五月田野给你留下了什么印象 (五月田野是孩子们乐 ) ，从什么地方可以看出呢 ?(光脚走路、吹竹笛、用柳鞭、撵鸭子、赶羊、撒着欢儿跑……) 《五月田野》勾勒了田野美丽风景 ,描摹了田孩子们快乐 ,让我们了到了农村孩子们童年生活 ,也 感受到了那浓浓乡土气息 教学目标 、正确认课七要会认生掌握十二要会写生 、懂课感受乡下孩子们田野快乐培养学生热爱生活思想感情 3 、有感情朗课背诵课 教学重 使学生体会五月田野是然美化身是孩子们乐 教学难 激发学生热爱生活、热爱乡思想感情 教具准备生卡片 、启发谈话 、学们你们喜欢到什么地方玩呀 ?(如学生不说田野教师引导老师兴趣和有不我可喜欢田野玩耍 ) 板田野 你田野玩耍吗 ?你是怎么玩 ?(你们生活真是丰富多彩老师真羡慕你们 ) 、今天有位生活南方朋友他将带我们起走进江南五月田野体验下江南然魅力 . 板五月田野 (课件展示五月田野然景观 )说说你看到了什么 (如江南五月麦子熟了随机问我们北方 麦子什么候熟啊六月南方气候比北方早月南方五月相当北方六月 )看刚才图片你想说些什么 ?做 些什么 ? 3 、美丽神奇田野多么另人神往今天就让我们起走进五月田野体验下其乐趣吧 齐课题 二、新授 打开课跟老师起了五月田野先听老师 (师伴乐 ) 想不想把这美美可以用己喜欢方式如默、声、桌……记住要正确、流利、有感情朗 3 学生 看看学们对生认识情况 起看屏幕谁想试试 指名 “舒、柔软、削皮、甩开、嫩绿、捧着、篮子、铁锅、喷香、吃饱、乏味、摘下 ” 5 相信学们不但是认能手也是朗能手指名 (谁和起分享下朗快乐 )分段朗说出你想段落 6 了你有什么疑问吗 ?可以提出 7 再课边边画你五月田野见到了什么 ?把你看到画出 . 画完桌交流说说你看到哪些情景什么 ? 作者用优美语言我们描绘出五月田野幅幅生动画卷你觉得五月田野是安静吗 ?你会听到什么声 音呢 ?(想象田野各种声音体会五月田野不仅景色美而且充满了欢乐声音让静画面生动起有声有 色起 ) 8 江南五月田野给你留下了什么印象 (五月田野是孩子们乐 ) 9 从什么地方可以看出呢 ?(光脚走路、吹竹笛、用柳鞭、撵鸭子、赶羊、撒着欢儿跑……) 0 你对哪句话感兴趣就声指名评价 学生由说根据学生回答相机引导“灿烂阳光下他们甜甜笑了”他们是谁他们会笑吗 ?什么这样 写?你感觉谁心里也笑 ?该用什么样语气 “光着脚田埂上走”部分 你光着脚田埂上走吗 ?什么候 (可能和父母浇地、摸鱼 )你有什么感觉 ?那该用什么语气 (快乐 )就 用快乐语气体会下作者光脚走乐趣 (软软、冷不丁、冒 ) “赶羊、赶鸭”干什么 ?从哪句话看出孩子们喜欢动物吗 ?(出示段或是反复诵体会“把……吧” 句式感悟乡野孩子们知道乡田野那里草嫩哪里虫肥体会孩子们是多么熟悉和热爱乡田野 指导学生理他们劳动形式都是孩子们力所能及体会乡野孩子们对劳动热爱 )我们农村除了养羊和鸭还能养什么 ?你们是怎么对待这些动物 ?仿照课样子说说 把( ) 那里 ( ) 把( ) 那里 ( ) 撒着欢儿跑就是尽情跑无拘无束跑 . 你认什么样饭菜是喷香 ?当你肚子饿得咕咕叫候你希望吃上顿什么饭菜呢 ?(学生们充分发言发 散思维训练和孩子们想法形成对比 )如现出现锅米饭和盘冒着热气豆荚你也会像田野孩子们样 口豆吃么 ?想像下你会怎么吃这顿饭 ? 什么田野孩子们对已如简单米饭和盘如普通豆角都吃得