幼儿园中班教案设计：方脸公公和圆脸婆婆(以语言领域为主).pdfVIP

方脸公公和圆脸婆婆 活动目标： 1. 运用已有的圆形经验，区分方形和圆形。 2. 知道在同一物体某些面上能找到方和圆两种形状。 活动准备： 1. 圆形的物体（如圆镜子、碗、脸盆、笔筒、转盘等）和方形的物体（如毛巾、 拎包、书、小方凳等）各若干。 2. 同时具有圆形和方形的物体若干，如：电话、钟（外框方形和钟面圆形的）、 饼干箱（箱是方形，盖是圆形的）、纸巾盒（外面方形，口是圆形）等。 3. 展板一个、画纸一张。 活动过程： 一、 引出故事 1. 介绍故事名称——方脸和圆脸，猜猜故事里可能会讲些什么。 2. 介绍主人公——方脸公公、圆脸婆婆，并认识他们的外貌特征（方和圆）。 二、 理解故事 1. 讲述故事至“吵着要分家”。 ——方脸公公和圆脸婆婆怎么了？ ——介绍方脸公公的东西和圆脸婆婆的东西，发现分类的依据。 2. 初次尝试根据形状分类。 ——出示需要分类的物品，说说有些什么 ——摆弄物品进行分类。 ——观察分类的情况，判断：方脸公公拿到的是不是都是方的？圆脸婆婆拿到的 是不是都是园的？ 3. 继续讲述故事，引出再思考的问题。 ——哪些是方脸公公和圆脸婆婆争着都说属于自己的东西？ ——为什么方脸公公和圆脸婆婆不再吵架了？ 三、 迁移经验 1. 回忆生活中的用品、玩具等，看看有没有同一件东西上既有方形又有圆形两 种形状特征。 2. 相互介绍自己想到的东西。老师将这些物品用简笔画的方法画在展板上。 3.数数一共想出了几样东西。 延伸活动： 1. 请孩子继续观察收集生活中既有方又有圆的物品，将图片和相关资料带到幼 儿园，布置在一起，相互交流。 2. 改变故事《方脸和圆脸》，试着编画《红脸和白脸》、《三角爷爷和梯形奶奶》 等故事书。（注：故事《方脸和圆脸》见《学习活动》P.13）