幼儿园大班健康教案《舞龙》课程设计.pdfVIP

God will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. It knows how hard you work.简单易用 轻享办公（页眉可删） 幼儿园大班健康教案《舞龙》教学设计 活动目标： 1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作 的能力。 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的 快乐。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、了解多运动对身体有好处。 活动重点难点： 1、重点：能够跟随音乐熟悉舞龙动作。 2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。 活动准备： 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。 活动过程： 一、创设情境，激趣导入 出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。 他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多 人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。 (进行热身活动，活动一下。) 二、学习舞龙，主动合 1、小朋友自己学一学舞龙的动 (幼儿自由练习) 2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙 出海”。 教师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左， 左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。 幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。 3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。 教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。) 4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。 三、激发思维，开拓创新： 小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同 总结) 摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动 作彩龙旋转) 灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运 动) 首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等 四、巩固练习，不断提高 1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐 舞。 2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿 听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。 五、活动结束，幼儿做放松运动 活动反思： 通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动 的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了 脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。