整理毛毛虫体育游戏教案.pdfVIP

毛毛虫体育游戏教案 毛毛虫体育游戏教案1 活动目标： 1．学习手膝着地自然协调向前爬。 2 ．引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。 3 ．培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质 活动重点： 手脚着地协调向前爬行。 活动难点: 尝试不同的爬法。 活动准备： 1．毛毛虫胸饰、水果卡片若干； 2 ．隧道一条（长纸箱2 个）； 3.用绳子围成的草地。 活动过程： 一、开始部分（ 9 ：00 —— 9 :03 ） 1．准备活动。 （1）“小毛毛虫们，今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩， 玩之前我们先来唱一首歌。” （2 ）放《春天》的音乐，并跟着做动作。（两遍） 春天天气真好，（两手上举，掌心相对摆动两下。） 花儿都开了，（手作花儿状，头左右两下。） 杨柳树枝对着我们弯弯腰。（手放身体两侧，弯腰四下。） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（脚下小碎步，手做蝴蝶飞舞 状四下。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（两手做小白兔耳朵，跳四下。） 二、基本部分(9:03——9：14) 1．探索前进的方法。 （1）师：草地在那边，毛毛虫们可以怎么过去呢？（爬） （2）师：好，那么我们就爬过去吧！走咯！慢慢爬哦！ （3）请幼儿示范双手、膝盖着地爬。 （4）我们一起学这只小毛毛虫爬。 小结：小毛毛虫们手膝着地，眼睛看着前面爬，这样爬既快 又舒服。 2．游戏 （1）讲要求 师：那边有许多好吃的东西，我们去找点食物填饱肚子。小 毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃，先排好队，准备出发 啦！在隧道里面不能挤哦，要不然隧道会塌掉的。 （2）摘食物。 师：让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。 （苹果、香 蕉……）我们把它们吃下去吧。（啊呜，教师动作可以夸张一点。） （3）原路返回。 3．尝试各种爬法。 （1）师：小毛毛虫们都很了不起，能自己找到食物吃。我们 除了可以向前爬，还可以怎么爬？我们一起来爬爬看，看看谁的 爬法不一样。 （2）请不同爬法的.幼儿示范，幼儿一起学一学。 （3）请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来 吃掉。 三、结束部分（9：14——9：16） 小毛毛虫们都吃饱了，结了个蛹把自己包了起来，醒来之后 发现自己变成美丽的蝴蝶，闪着漂亮的翅膀飞走了。 组织站位及札记 方法：教师和幼儿围成一个圆圈。 评析： 1.场地要安排好，幼儿爬行的距离要控制好。 2.场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。 3.新方法可以多爬行几次，在后来的活动中可以让幼儿选择 新方法来使用。 活动反思： 爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是手膝着地，交 替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以 促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬， 所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。 幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝 试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸，我由 衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼 儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自 己和幼儿都得以成长和发展。 毛毛虫体育游戏教案2 活动目标 1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点 与同伴配合协调一致地走。 活动准备 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程 一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体 1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小 朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一 起来模仿自己喜欢的小动物走路。 2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。 二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走 1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有