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如果对您有帮助！感谢评论与分享 设计多媒体优化生物教学 导读 ：本文 设计多媒体优化生物教学 ，仅供参考，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享。 媒体是教学过程的基本要素。 它作为传递教学信息的媒介， 能把抽象 的教学内容化为直观的教学信息。因 此优化教学过程必须先优化媒 体设计，教学实践表明，在生物教学过程中对多媒体进行优化设计， 更能优化生 物教学。那么，怎样设计多媒体呢？ 一、根据教学目标和媒体的功能选择、应用多媒体 生物教学过程就是教师根据教学目标借助媒体传递知识信息的 过程。因此，在生物教学中设计多媒体必须 根据教学目标和媒体的 功能来选择。如初中植物的 《光合作用》一节的教学目标是使学生掌 握一个概念（光合 作用）、发展一个能力（分析问题和解决问题）