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2022 年高中英语课听课心得范文 5 篇 听课是教师再学习和的一种方式，通过听课，教师可以取长补短和树立不断学 习才能不断成功的信心，这里给大家分享一些关于高中英语优质课听课心得，供 大家参考。 高中英语优质课听课心得 1 暑期，我校全体高中英语教师去听了由优秀教师展示的公开课，使我们对新课 程改革下的英语教材和英语课堂有了进一步的认识和了解，对我们今后的教育、 教学工作有很大的帮助和启发。 首先是新课程的观念与创新，随着信息时代和知识经济的到来，国际交往频繁， 国际理解变得更加的重要，而各国综合国力的竞争即人才的竞争。 21 世纪以来， 各国着眼于教育的改革与创新，时代发展了对人才的培养也提出了新的要求，教 育已成为国家的重大支柱，学会求知，学会做事，学会生存已成为时代的要求。 而现阶段中国的基础教育还不够完善存在一些问题，如以知识为本的教育理念 ; 学 生缺乏学习兴趣和终身学习的能力 ; 学习内容陈旧， 缺乏与社会、科技和学生生活的联系 ; 教学方法单一，死记硬背 ; 评价方式单一，以升学为目的 ; 重知识，轻能力的现象还普遍存在 ; 各阶段不衔接，造成资源浪费 ; 要求偏低，词汇量偏少 ; 评价的手段单一 ; 教学 水平偏低。 针对这些问题教育部提出了基础教育阶段英语课程的基本理念即：教育要面向 全体学生，注重素质教育 ; 整体设计目标，体现灵活开放 ; 突出学生主体，尊重个 体差异 ; 倡导积极学习，采用活动途径 ; 改进评价体系，促进学生发展 ; 开发课程资 源，拓展学用渠道等。以提高学生的综合语言运用能力，促进外语教学的发展。 第二，课程理念的变化，教学方式由原来的讲解、传授为主转换成启发、发现、 探究的过程 ; 办学方式由封闭式转换成开放型 ; 教学模式由原来的以教师、课本、 课堂为中心转换成以学生、活动、任务为中心 ; 学生的角色由被动地听、死记硬背 到主动参与、自主学习、主动学习 ; 教师的角色由知识的传授者转变到课堂的组织 者、参与者，学习的倡导者、促进者。 第三，新课改也对教师的教学方法提出了一些教学建议，在教学过程中，教师 要面向全体学生，鼓励学生大胆使用英语，对他们的 mistakes 采用宽容的态度 ; 提高学生自主学习与相互学习的能力 ; 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的 教学氛围 ; 倡导“任务型”的教学途径，培养学生的综合语言运用能力，以学生的 兴趣为出发点，尽量真实，这样既有助于学生英语知识的学习也有助于学科间的 相互促进 ; 尊重学生个性，以学生为主体，拓展学生的文化视野，发展他们的跨文 化意识 ; 利用现代教育技术，拓展英语学习与运用 ; 组织生动活泼的课外活动，促 进英语学习 ; 不断更新知识结构，适应现代社会的发展 ; 遵循课时安排的高频原则， 保证教学质量和效果。 两位老师两节精彩的展示课，给人以耳目一新的感觉 , 两堂课都从课堂预设到动 态形成 . ，一环扣一环 , 通过师生互动 , 生生互动，学生活动高潮迭起 , 教师引导巧而得法 , 使我们获益匪浅。 这两节课都从整体情景教学入手，充分体现了新课改下的课堂风貌：真正把课 堂学习的主动权交给学生，使学生活起来，动起来，主动参与到活动中，口脑并 用，在熟悉的生活现象中使学生直接获取知识，促使学生能力的发展，创造力的 激发，使孩子们在现实的生活中能够运用到所学的知识，利用已有的知识和经验 去解决面临的新的语言问题。 两位老师都很注重优化课堂教学过程。 1. 多信息 她