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幼师毕业的自我评价 幼师毕业的自我评价 作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事 业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和 - 谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心 爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会 一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树 立起自信，走出自我封闭的误区。我班的 xx-x，刚来幼儿园自己坐在一 角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。 引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢 幼儿园。不能冷落任何一个幼儿， 让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合 他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐， 让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一 些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩 子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿 接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 幼师毕业的自我评价 不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。 在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西 .也感悟到了许多，从 老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带 来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩， 很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触： 想当好一名幼儿老师实在不易 !同时这也激发了我的学习的热情，很多东 西我还要向书本学习的，还要向教师们学习，还要在实践中学习。 刚开始听带课老师跟孩子们上课的，认真学习她上课的方式和怎样管好 课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没 有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一 样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组 比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神的。二来还为课堂 带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课， 一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的， 他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了 孩子们，喜欢上了幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作的。也组织了一次主题班会活动。 幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。 使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业 知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之 外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。 为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地 反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。